【摘 要】
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快乐学习是学习的一个最高的境界,新课程改革也要求教师在课堂教学中要为学生营造一个生动有趣的课堂,激发学生能够自主地自觉地参与到课堂中,体会学习的乐趣。随着全球化的
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快乐学习是学习的一个最高的境界,新课程改革也要求教师在课堂教学中要为学生营造一个生动有趣的课堂,激发学生能够自主地自觉地参与到课堂中,体会学习的乐趣。随着全球化的发展,英语在社会上的使用范围越来越广,同时,英语在我们基础教育中也有着越来越重要的作用。因此,本文就以初中英语教学为切入点,探索在初中英语教学中如何有效地激发学生的学习兴趣,实现寓教于乐,从而为广大教师的教学带来帮助。
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摘要：信息技术手段与初中英语教学的整合，是激发学生英语学习兴趣、促进学生全面发展、扩充课堂容量的有效途径。因此，教育信息化背景下，初中英语教师要科学整合信息技术手段，强化词汇教学、听说训练，促进学生语言综合素质的提升。 关键词：初中英语;信息技术;整合对策 有学者认为：信息技术手段与语言类科目的教学具有天然的契合性。因此，在语言类科目的教学中，教师要善于整合信息技术手段，营造语言教学的情境，培
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