下了雪，很冷，连学校走廊上都结了一层冰。
　　上课铃一响，所有同学都急急忙忙往教室里跑。我和同学小杰也准备上楼回教室，就在这时，一个低年级的同学突然滑倒了，他捂着伤口想站起来，也许是因为太痛了，他试了几次都没站起来。上课铃声又在我耳边响起，我只有假装没看见，继续往楼上跑去。就在我上楼的时候，小杰往那个滑倒的同学跑去了。我叫道：“小杰，快走！马上就要迟到了！”小杰头也没回地对我说：“这个小同学好像摔得不轻呀，我得扶他去医务室。”“管他呢，你又不认识他。”“但总不能视而不见吧，他需要帮助。”小杰的语气中充满了坚定。看样子这会儿我是不可能说服他了。“快来帮忙！”小杰急切地说道。
　　于是，我和小杰一起踉踉跄跄地把那位同学抬到了医务室。
　　当我和小杰一起回到班上时，已经开始上课了，教室里很安静。“报告！”我们齐声喊道。可是老师像没有听到一样，仍然在黑板上继续写着，没有理睬我们。“报告！”我们提高了嗓门，又喊了一声。这时，老师黑着脸转向我们说：“上课都十几分钟了，你们现在才来，一点纪律性都没有，给我罚站去！”“老师，不是这样的，请听我们解释。”可我还没说完，就被老师打断了：“迟到就是迟到，没什么好解释的。”老师看起来很生气。但我仍然很委屈地小声说道：“我们是因为送一个受伤的同学去医务室，所以迟到了。”“你说什么？”老师的声音一下变得柔和了许多，“是这样吗？你们真的是去帮助同学了吗？”“是的，老师，我们把一个摔伤的低年级同学送到了医务室，所以才耽误了上课。”小杰眼里含着泪花把刚才的事情给老师讲述了一遍。老师听完露出了欣慰的笑容，并让我们进了教室。
　　这时，老师大声地对同学们说：“今天，这两位同学迟到了，但他们却做了一件很有意义的事情，及时地帮助了受伤的同学，做得很棒！这种助人为乐的精神我们都要学习！请为他们鼓掌！还有，刚才两位同学没有听到的知识，我们再为他们讲一遍，可以吗？”“可以！”同学们大声说道。
　　窗外的太阳升起来了，融化着地上的雪，也温暖着我的心。
　　指导老师：周 莹
　　【点评】习作开头交代下过雪，为写发现小同学滑倒等一系列事情做了铺垫，也为最后写雪融化做了铺垫。这是一个温暖的故事，“阳光”温暖着“我”的心，也温暖着读者的心。