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小学阶段的数学学习是最为基础的内容，同时也是促使学生的思维能力进一步发展的关键所在。因此当前阶段教师一定要重视起日常数学教学，并且积极的利用练习的形式来促进课堂教学质量的提升。本文主要对小学数学练习实效性进行了分析，希望为我国的小学数学教学质量提升提供借鉴。
注重练习实效提高课堂质量
【摘 要】
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小学阶段的数学学习是最为基础的内容，同时也是促使学生的思维能力进一步发展的关键所在。因此当前阶段教师一定要重视起日常数学教学，并且积极的利用练习的形式来促进课堂教学
【机 构】
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福建省德化县浔中中心小学,福建 泉州,362500
【出 处】
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文理导航（下旬）
【发表日期】
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2016年7期
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