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隐性课程最早由美国教育家Philip W．Jackson提出，提出后引起了研究者广泛的兴趣，并迅速为人们所接受。对于隐性课程的概念，我国教育学者施良方认为：隐性课程为学校情境中以间接的、内隐的方式显现的课程，与隐性课程相对应的是显性课程。隐性课程包含的内容很多，
浅谈网络在中学英语隐性课程中的作用
【摘 要】
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隐性课程最早由美国教育家Philip W．Jackson提出，提出后引起了研究者广泛的兴趣，并迅速为人们所接受。对于隐性课程的概念，我国教育学者施良方认为：隐性课程为学校情境中以间接的
【机 构】
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安徽省泗县第三中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2012年1期
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