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随着中国线上教育的蓬勃发展，通过开设各类远程教学课程，利用多样化的线上教学手段，推动了远程教育的多层次发展。本文尝试通过对“中医基础理论”课程远程教学模式进行探究，按照“两性一度”的教学要求，开展混合式教学，把课前、课中、课后等教学环节，整合在一起，努力实现在线学习与线下课堂教学质量等效，打造“中医基础理论”线上金课，为该课程或相关专业的发展提供一些建设性的意见及建议。