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2009年10月上旬进口矿港口库存统计
【出 处】
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现代矿业
【发表日期】
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2009年11期
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普通高中教材中有许多知识的表达采取模糊处理的策略,给教师的备课和学生的自学都带来了很多困难。笔者结合教学实践,谈一谈自己的看法,供大家参考。 一、 问题的提出 第一类问题:抽象难懂。这部分知识来源于现实生活,是客观事实,是一些原始概念或性质,无法定义或证明,为了追求表达的严密性,教材往往采用定性的方式加以表述,但非常抽象和深奥,师生不易理解。例l必修l第一章集合的概念。 第二类问题:
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在初中教育教学阶段，道德与法治是一门重要的课程，开展这门课程的主要目的在于培养有道德素养与法治精神的优质人才。然而从目前初中道德与法治的教学实情来看，由于教学观念与方