摘 要：教师是教学改革的关键。有效的教学需要教师的真情投入，用激情调动学生的学习热情；需要有效的提问与倾听，以问题启思、激趣；需要有效的交流，以合适的问题引导学生积极交流；需要多元平衡，学生探究与教师讲授合理平衡，课前预设与课堂生成动态平衡等。 全文查看链接 　　4.教师适时介入，适度指导，提高数学交流的有效性。教师要时刻关注学生的表达与交流，充分发挥教师的主导作用，适时介入，宏观调控，适度指导，使数学交流有序、有效。此外，教师还应注意培养学生的交流技能，如引导学生有礼貌地表达不同意见并发表自己的观点，主动寻找帮助，用举例等方式说明等。 全文查看链接