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学生的学习过程并非是一个简单发展的过程,而是一个主动建构的过程,这就需要其内部认识及外部支架的共同参与。本文从支架理论的概念出发,探讨支架理论在英语阅读教学中应用的意义,并举出实例,以期为支架理论应用起到抛砖引玉的作用。
支架理论在英语阅读教学中的应用分析
【摘 要】
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学生的学习过程并非是一个简单发展的过程,而是一个主动建构的过程,这就需要其内部认识及外部支架的共同参与。本文从支架理论的概念出发,探讨支架理论在英语阅读教学中应用
【机 构】
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赣州师范高等专科学校
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2014年17期
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