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绘本教学在幼儿园教学中得到了普遍的关注和推广。绘本教学中的追问是一种艺术,更是一种技巧,在引导幼儿阅 读、理解绘本内容时,通过“四大追问策略”和“四大回应跟进”在大班绘本教学活动中的应用,以引发幼儿阅读的兴趣,引导 幼儿自主阅读,提高幼儿的阅读水平。
大班绘本教学的追问策略初探
【摘 要】
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绘本教学在幼儿园教学中得到了普遍的关注和推广。绘本教学中的追问是一种艺术,更是一种技巧,在引导幼儿阅 读、理解绘本内容时,通过“四大追问策略”和“四大回应跟进”在大班绘本教学活动中的应用,以引发幼儿阅读的兴趣,引导 幼儿自主阅读,提高幼儿的阅读水平。
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区衙前镇第一幼儿园
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年17期
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