“90后”研究生培养管理模式与综合素质提升的探索与研究——以C大学为例

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“90后”研究生是研究型大学科技创新的主导力量,其群体管理模式主要包括研究生主体、综合素质等方面的日常管理,和研究生课程阶段相关的课程管理,以及导师与科研管理和就业指导。研究型大学、硕士生导师和研究生要重视并充分利用这些因素,采取相应的措施,完善和加强研究生的群体管理模式,从而提升研究生的综合素质。
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