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课堂是教育教学的主阵地,课堂生命力是教育教学质量的源泉。传统的教学模式使课堂呈现沉闷的、乏味的知识授受状态。新课程理念的教育教学观念都是指向学生发展的,是立足于学生全面发展、全体发展、主动发展、个性发展和终身发展的。这充分体现新课程重过程、重体验、重探究的基本理念。
浅谈情境教学法在语文课堂教学中的应用
【摘 要】
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课堂是教育教学的主阵地,课堂生命力是教育教学质量的源泉。传统的教学模式使课堂呈现沉闷的、乏味的知识授受状态。新课程理念的教育教学观念都是指向学生发展的,是立足于学
【机 构】
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河南漯河医学高等专科学校
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2010年10期
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