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中图分类号：G807.4 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）12-000-01
摘 要 在中央新一轮“对口援疆”工作中，喀什大学体育专业师资培训加强，硬件建设加快，开设了有本地特色的新课程，学生实践能力增强。今后还应开设新专业，开发更多有本地特色的课程，提高科研水平，创新学生实践能力培养体系，将内地体育专业发展的先进思想与新疆本地文化有机融合，创造出新的体育发展模式。
关键词 对口援疆 喀什大学 体育专业 发展
一、引言
2010年3月30日，全国对口支援新疆工作会议在北京闭幕，会议确定北京、天津、上海、广东、辽宁、深圳等19个省市承担对口支援新疆的任务。根据会议精神，19个援疆省区市将建立起人才、技术、管理、资金等全方位对援疆的有效机制，把保障和改善民生置于优先位置，着力帮助各族群众解决就业、教育、住房等基本民生问题，支持新疆特色优势产业发展。广东省、深圳市、山东省、上海市分别对口支援喀什地区12市、县。
二、新一轮“对口援疆”开展以来的新发展
自从新一轮“对口援疆”工作开展以来，喀什大学体育专业利用中央政策，近5年来，派出进修、访学10人次，参加学术会议12人次，1人攻读在职硕士研究生，3人攻读在职博士研究生。师资队伍学历水平有所提高，学缘结构略有改善。
新建了一座一万多平米的体育馆，利用中央财政支援高校发展资金约200万元购买了一批体育仪器设备。
结合新疆特点新开设了一门民族健身操课程，继续开设民族式摔跤，并出版民族式摔跤教材《且力西》。
三、问题与探讨
对口援疆之后，我们怎样将喀什大学体育专业发展纳入到中央政策中去，为新疆服务，为对口援疆政策与本地实际衔接做出贡献，需要进行深入思考和探讨。
（一）新疆体育的特点
喀什大学体育专业的发展必须考虑新疆体育的特点，那么新疆体育有什么特点呢？
1.新疆有着独特的体育文化。新疆地处丝绸之路重要节点，是“世界四大文明交汇之地”（季羡林语）。据《新疆少数民族传统体育发展工程规划（2011-2015年）》称，目前各地开展的民族传统体育项目有629项。
2.新疆体育的参与者众多。新疆文化中较为崇拜个人英雄主义，人们喜欢在各种活动中展示自己的能力，因此体育开展非常普遍。
3.新疆体育处于较落后的水平。不论是竞技体育还是学校体育、传统体育，都处于较落后的水平。竞技体育处于全国下游；学校体育场地设施落后，师资缺乏；传统体育散、乱，不规范，有全国影响力的较少。
4.新疆人口资源丰富。这个丰富不是指人口多，而是指基因构成复杂。新疆历史上多民族、多种族混居、通婚，造成人口基因复杂，速度、耐力、爆发力都具有一定优势。
5.体育科学研究水平不高。
（二）喀什大学体育专业发展方向
1.增设新专业
利用对口援疆政策，在体育教育、社会体育两个专业的基础上，增设运动训练专业、体育休闲娱乐专业等。
近些年，随着新疆足球走向内地，人们发现，新疆足球水平很高，特别是青少年足球。这与足球在新疆比较普及有关，也与新疆青少年身体素质有关。新疆青少年与中亚、西亚身体素质接近。我们应该开设运动训练专业，充分研究发掘新疆青少年的运动天赋，在足球、田径、拳击等各方面培养高水平运动员，为国家“奥运争光”计划贡献力量。
随着人民生活水平的提高，旅游业得到快速发展，到今天，人们逐渐从游山玩水发展到文化体验，因此开设体育休闲娱乐专业，把新疆传统体育和旅游结合起来，把新疆体育文化推广出去，是一个重要发展方向。
2.加强科学研究
新疆体育科学研究水平较低。不论是竞技体育还是学校体育、社会体育，都需要科技支撑。目前有几个重点方向需要研究：第一，新疆青少年足球在全国称霸，为什么成年队水平不行？新疆人口在体育运动方面具有基因优势，为什么竞技体育处于全国下游？是资金因素、教练因素、文化因素、气候因素或者其它，亟需研究。第二，新疆文化及体育文化有其特色，但新疆学校体育几乎是内地的翻版，应进行研究怎样在发展青少年身体素质的基础上，把新疆学校体育上出特色，开发出更多的本地课程。第三，新疆传统体育的挖掘整理规范。目前押加、民族式摔跤、马术、民族健身操等已成为全国民运会的比赛项目。还有很多项目由于未进行规范化，只能成为游艺表演节目。
3.提高学生实践水平，增强服务社会的能力
大学的重要功能之一即是服务社会。目前，喀什大学体育专业学生实践能力培养侧重于教学能力，学生在大三进行一学期的实习支教。但是随着人民生活水平的提高，竞技体育、社会体育对人才的需求越来越旺盛，我们可以借鉴内地体育专业的经验，建立更加灵活的实践能力培养体系。如利用课余时间到公园、社区进行社会体育指导，为运动队做教练助理，等等，作为实习支教的拓展和补充，丰富学生的实践经验。
四、结语
喀什大学体育专业承担着为新疆特别是南疆培养体育人才、服务地方经济社会发展的重任，要结合对口援疆政策，充分利用中央和内地各省市的资金、人才支持，走出一条有自己特色的发展道路。
★基金项目：本文受喀什大学校内课题（13）1451资助。
参考文献：
[1] 田芳.关于创新对口援疆工作体制机制的思考[J].江西行政学院学报.2012.1.
[2] 罗宾.当前对口援疆政策的实施现状研究[D].中南大学.2011.
[3] 达丽.以全国对口援疆为契机全面提高新疆高校教育质量[J].新疆社会科学.2011.5.
[4] 陈霞，何伦志.对口援疆、教育投入与经济发展[J].经济管理.2011.3.
作者简介：陈志强，1974年生，硕士，讲师，喀什大学体育学院。
摘 要 在中央新一轮“对口援疆”工作中，喀什大学体育专业师资培训加强，硬件建设加快，开设了有本地特色的新课程，学生实践能力增强。今后还应开设新专业，开发更多有本地特色的课程，提高科研水平，创新学生实践能力培养体系，将内地体育专业发展的先进思想与新疆本地文化有机融合，创造出新的体育发展模式。
关键词 对口援疆 喀什大学 体育专业 发展
一、引言
2010年3月30日，全国对口支援新疆工作会议在北京闭幕，会议确定北京、天津、上海、广东、辽宁、深圳等19个省市承担对口支援新疆的任务。根据会议精神，19个援疆省区市将建立起人才、技术、管理、资金等全方位对援疆的有效机制，把保障和改善民生置于优先位置，着力帮助各族群众解决就业、教育、住房等基本民生问题，支持新疆特色优势产业发展。广东省、深圳市、山东省、上海市分别对口支援喀什地区12市、县。
二、新一轮“对口援疆”开展以来的新发展
自从新一轮“对口援疆”工作开展以来，喀什大学体育专业利用中央政策，近5年来，派出进修、访学10人次，参加学术会议12人次，1人攻读在职硕士研究生，3人攻读在职博士研究生。师资队伍学历水平有所提高，学缘结构略有改善。
新建了一座一万多平米的体育馆，利用中央财政支援高校发展资金约200万元购买了一批体育仪器设备。
结合新疆特点新开设了一门民族健身操课程，继续开设民族式摔跤，并出版民族式摔跤教材《且力西》。
三、问题与探讨
对口援疆之后，我们怎样将喀什大学体育专业发展纳入到中央政策中去，为新疆服务，为对口援疆政策与本地实际衔接做出贡献，需要进行深入思考和探讨。
（一）新疆体育的特点
喀什大学体育专业的发展必须考虑新疆体育的特点，那么新疆体育有什么特点呢？
1.新疆有着独特的体育文化。新疆地处丝绸之路重要节点，是“世界四大文明交汇之地”（季羡林语）。据《新疆少数民族传统体育发展工程规划（2011-2015年）》称，目前各地开展的民族传统体育项目有629项。
2.新疆体育的参与者众多。新疆文化中较为崇拜个人英雄主义，人们喜欢在各种活动中展示自己的能力，因此体育开展非常普遍。
3.新疆体育处于较落后的水平。不论是竞技体育还是学校体育、传统体育，都处于较落后的水平。竞技体育处于全国下游；学校体育场地设施落后，师资缺乏；传统体育散、乱，不规范，有全国影响力的较少。
4.新疆人口资源丰富。这个丰富不是指人口多，而是指基因构成复杂。新疆历史上多民族、多种族混居、通婚，造成人口基因复杂，速度、耐力、爆发力都具有一定优势。
5.体育科学研究水平不高。
（二）喀什大学体育专业发展方向
1.增设新专业
利用对口援疆政策，在体育教育、社会体育两个专业的基础上，增设运动训练专业、体育休闲娱乐专业等。
近些年，随着新疆足球走向内地，人们发现，新疆足球水平很高，特别是青少年足球。这与足球在新疆比较普及有关，也与新疆青少年身体素质有关。新疆青少年与中亚、西亚身体素质接近。我们应该开设运动训练专业，充分研究发掘新疆青少年的运动天赋，在足球、田径、拳击等各方面培养高水平运动员，为国家“奥运争光”计划贡献力量。
随着人民生活水平的提高，旅游业得到快速发展，到今天，人们逐渐从游山玩水发展到文化体验，因此开设体育休闲娱乐专业，把新疆传统体育和旅游结合起来，把新疆体育文化推广出去，是一个重要发展方向。
2.加强科学研究
新疆体育科学研究水平较低。不论是竞技体育还是学校体育、社会体育，都需要科技支撑。目前有几个重点方向需要研究：第一，新疆青少年足球在全国称霸，为什么成年队水平不行？新疆人口在体育运动方面具有基因优势，为什么竞技体育处于全国下游？是资金因素、教练因素、文化因素、气候因素或者其它，亟需研究。第二，新疆文化及体育文化有其特色，但新疆学校体育几乎是内地的翻版，应进行研究怎样在发展青少年身体素质的基础上，把新疆学校体育上出特色，开发出更多的本地课程。第三，新疆传统体育的挖掘整理规范。目前押加、民族式摔跤、马术、民族健身操等已成为全国民运会的比赛项目。还有很多项目由于未进行规范化，只能成为游艺表演节目。
3.提高学生实践水平，增强服务社会的能力
大学的重要功能之一即是服务社会。目前，喀什大学体育专业学生实践能力培养侧重于教学能力，学生在大三进行一学期的实习支教。但是随着人民生活水平的提高，竞技体育、社会体育对人才的需求越来越旺盛，我们可以借鉴内地体育专业的经验，建立更加灵活的实践能力培养体系。如利用课余时间到公园、社区进行社会体育指导，为运动队做教练助理，等等，作为实习支教的拓展和补充，丰富学生的实践经验。
四、结语
喀什大学体育专业承担着为新疆特别是南疆培养体育人才、服务地方经济社会发展的重任，要结合对口援疆政策，充分利用中央和内地各省市的资金、人才支持，走出一条有自己特色的发展道路。
★基金项目：本文受喀什大学校内课题（13）1451资助。
参考文献：
[1] 田芳.关于创新对口援疆工作体制机制的思考[J].江西行政学院学报.2012.1.
[2] 罗宾.当前对口援疆政策的实施现状研究[D].中南大学.2011.
[3] 达丽.以全国对口援疆为契机全面提高新疆高校教育质量[J].新疆社会科学.2011.5.
[4] 陈霞，何伦志.对口援疆、教育投入与经济发展[J].经济管理.2011.3.
作者简介：陈志强，1974年生，硕士，讲师，喀什大学体育学院。