【摘 要】
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《高中英语课程标准》明确了新课程目标定位:为了学生的全面发展,为了全体学生的发展,为了学生的个性发展。根据“三个发展”的目标定位,《标准》提出了六个基本理念:面向全
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《高中英语课程标准》明确了新课程目标定位:为了学生的全面发展,为了全体学生的发展,为了学生的个性发展。根据“三个发展”的目标定位,《标准》提出了六个基本理念:面向全体学生,注重素质教育;突出学生主体,尊重个体差异;整体设计目标,体现灵活开放;开发课程资源,拓展学用渠道;采用活动途径,倡
“High School English Curriculum Standards” clearly defined the orientation of the new curriculum: for the overall development of students, for the development of all students, for the development of students’ personality. According to the goal of “Three Development”, “Standards” put forward six basic concepts: oriented to all students, emphasizing quality education, highlighting the main body of students and respecting individual differences. The overall design goals embody flexible and open development of curriculum resources, Expansion of learning channels; use of activities to promote
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摘要：词汇是英语学习的一项重要基础知识，是语言表达的最基本成分。 关键词：词汇教学 有效性 自身示范 真实情境 重教 重创造 众所周知，高中英语对词汇要求量大，面广，尤其是我们江苏实施新课改之后的任务型阅读对词性的考查比以前要求提高了很多。所以我们一定要扩大词汇量。 词汇是英语学习的一项重要基础知识，是语言表达的最基本成分。词汇量的大小直接影响到学生听说读写译各项能力的发展，影响学生的考