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生态课堂在语文教学中的运用是通过转换教师与学生在教学中的地位完成的, 从学生的需求、 欲望和意识出发设计教学目标, 从学生的个性发展需要设计教学方法, 借助现代化教学手段, 实现教、 学、 做三位一体的课堂. 本文从教学目标、 任务驱动、 情境设计以及教学媒介四个方面出发, 结合语文教学内容来探讨生态课堂的运用.