例谈高中地理教材微观分析方法——以人教版《地理(必修3)》第三章“区域自然资源综合开发利用”为例

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高中地理教材分析实质上是高中地理教师的一种认识性实践活动。本文主要结合高中地理教材内容谈了高中地理教材微观分析方法有:分析教材地位与作用,分析知识结构及内外部联系,分析教学目标,分析教材重点、难点。
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