班主任是一个班级体的组织领导者，是沟通学生和家长的桥梁，是联系班级科任教师的纽带，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。因此，班主任工作不是一般的工作，它是既艰巨而又复杂的工作，要当班主任容易，当好班主任则难。这不仅要求班主任具有广博的文化结构，而且要有平易近人的工作作风。班主任的文化结构、道德品质，直接影响学生的健康成长。所以，为了全面贯彻党的教育方针，抓好班主任工作，班主任应因势利导、利用有利因素、排出不利因素，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展，成为将来的社会主义现代化建设的有用人才。
　　
　　1　班主任要热爱学生，关心学生思想品德的成长和身心健康发展
　　
　　要对学生有发自内心的强烈的爱的思想感情；保护他们的学习、生活、娱乐、休息等不受到任何侵犯，对他们进行思想品德教育，提高他们的学业成绩，开展课外活动。
　　
　　2　班主任要了解学生，结合家长，给他们创造了一个良好地学习环境
　　
　　班主任要对学生进行全面的了解和研究，只有对学生全面了解、熟悉，才有可能制订好切实可行的丁作计划。因此，全面了解和研究学生是班主任搞好工作的前提条件，如果不对学生进行调查研究，主观地对他们作出判断，就不可能取得好的教育效果，学生是活生生的儿童，他们的思想、兴趣、爱好都不会是一样的，不了解清楚就不可能有的放矢地开展各项工作。
　　班主任要做好家长的工作，同时对学生进行社会主义教育，使家庭教育、社会教育、学校教育结合起来，让他们有一个良好的学习环境，这样才有可能收到好的教育效果，使儿童顺利地健康成长。
　　总之，班主任应不断地接触新的事物，学习新的知识，打入学生内部，打入学生的内心世界，逐步改进自己的教育方法，才能搞好班主任工作，提高教育教学质量。