【摘 要】
:
【目的】从不同地貌区的角度探索新疆北疆地区土壤多样性分布特征,以及不同成土因素对土壤多样性特征的影响程度,为新疆地区土壤保护和农业可持续发展提供科学依据。【方法】引入中国二级地貌区划作为研究区划分依据,通过计算丰富度指数(Pa)、多样性指数(H)、均匀度指数(E)分析北疆地区土壤多样性分布特征;利用地理探测器、种-面积曲线模型,分析不同地貌区的母质、植被、地形地貌、气温和降水对土壤多样性的影响强度
【基金项目】
:
国家自然科学基金项目(32260280)资助;
论文部分内容阅读
【目的】从不同地貌区的角度探索新疆北疆地区土壤多样性分布特征,以及不同成土因素对土壤多样性特征的影响程度,为新疆地区土壤保护和农业可持续发展提供科学依据。【方法】引入中国二级地貌区划作为研究区划分依据,通过计算丰富度指数(Pa)、多样性指数(H)、均匀度指数(E)分析北疆地区土壤多样性分布特征;利用地理探测器、种-面积曲线模型,分析不同地貌区的母质、植被、地形地貌、气温和降水对土壤多样性的影响强度。【结果】棕漠土、棕钙土、灰棕漠土为北疆地区主要土壤类型,不同地貌区面积与相应的Pa呈显著正相关;土壤H表现为天山高山盆地>阿尔泰亚高山>准噶尔盆地>新甘蒙丘陵平原,其中新甘蒙丘陵平原土壤多样性、均匀度指数均为最低。北疆地区影响因素分析显示,阿尔泰亚高山的降水、新甘蒙丘陵平原、准噶尔盆地和天山高山盆地的母质是影响土壤多样性的主要因素。【结论】北疆地区土壤沙漠化严重,土壤分布较为零散,各土壤类型面积差别较大,土壤环境和生态系统受到少数几种土壤影响;不同地貌区的母质、植被、地形地貌、气温和降水对土壤多样性的影响强度有所差异,但主要影响因素并未发生明显改变。
其他文献
<正>中共中央办公厅和国务院办公厅颁发相关文件,提出“双减”政策。“双减”政策是针对义务教育阶段教育提出的新要求,学校要减轻学生作业负担,减少作业总量和时长,必然要提高作业设计质量。一、单元作业设计的必要性当前初中历史作业现状,通常是统一制定试卷、练习册等,缺少实践性和针对性。教师没能结合学生的学情,效率不高,不符合“减负提质”的要求。在应试教育下,历史作业等同于刷题,
本文基于多元智能理论探析高中语文单元作业的开发路径,并以统编高中语文教材必修下册第五单元的作业开发设计及应用为例,采取“逆向式”开发、“量身式”设计、“项目式”推进“三步走”策略,探索适应学生个性差异和多元需求、符合单元主题的作业形式,以期提高作业效能,培育核心素养,激发多元智能。
根据统编教材双线组元的结构特点,立足大单元,结合学科特征,基于项目深度统整单元作业,明晰作业的目标和议题,探究作业的内容和类型,是实现减负增效的重要路径,也是广大教师关注的焦点。本研究在深度调查的基础上,了解师生对作业“内容和类型”重构的需求;基于单元目标和议题,探寻作业内容和类型的重构原则。从深度备课、微课、实践课多层面展开,兼顾共性和个性,探索科学合理的作业类型,设计出适合学生的作业内容。
<正>语文作业有利于落实教学内容、检验教学成效,然而在实际教学中,初中语文作业仍存在目标模糊、形式单一、设计粗糙等问题。目前,“双减”形势要求提高初中语文作业设计的质量,从而减轻学生作业负担。而统编初中语文教材主要采用双线组织单元的结构,强调单元教学的重要性。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)更是强调了“要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点,精心设计作业”[1]。
作业设计是有规律可循的系统工程。吃透文件精神内核,把握作业设计顶层要求,提升高度;剖析代表性学术理论,明晰作业设计学理依据,增加深度;立足本域调研实际,明确作业设计现实基础,提高准度。作业设计要把准政策方向、依托理论支撑、立足实践基础,将三者有机统一,开拓创新、精益求精、止于至善,更好发挥作业在立德树人方面应有的功能与价值。
<正>以单元为单位整体设计作业,可以优化学科内容的呈现方式,也利于学科内容与课堂教学的有效衔接。但在实际操作中,难点在于以何种要素统摄单元作业内容。新课标明确指出:“进一步精选了学科内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。”[1]鉴于大概念对学科教学的重要价值,教师在教学中可以大概念为抓手,整合学习内容,统摄单元作业。
热带雨林次生林碳循环对全球碳平衡具有重要意义,森林土壤有机碳分布特征及影响因素已成为研究热点。土壤粒径组成与p H值是影响土壤有机碳碳库稳定性的重要物理化学因子。在海南岛东部的吊罗山、七仙岭以及五指山选取10个热带雨林次生林典型样地,分层采集距地表0~10 cm、1 1~30 cm、31~50 cm的土样,利用有机元素分析仪测定土壤有机碳质量分数,采用电位法测定pH值,使用马尔文激光粒度仪测定土壤
近年来,受宏观经济“三期叠加”及新冠肺炎疫情的影响,我国经济下行压力加大。与此同时,企业经营出现困难,不良贷款持续攀升,银行资产质量下降,亟须改善。文章通过对不良资产批量转让过程中存在问题和难点的分析,从中寻求解决对策。
为揭示祁连山区植被-土壤-微生物生态系统的关系,以祁连山区不同海拔植被带(祁连圆柏林:2 830 m(E1)、2 860 m(E2)和2 890 m(E3);林草过渡带:2 900 m(E4);高山草甸:2 920 m(E5))0~40 cm土壤为研究对象,采用磷脂脂肪酸(PLFA)标记法结合土壤理化性质特征,解析不同海拔植被带土壤微生物群落结构的分布规律及其影响因子。结果表明:1)不同海拔植被带
在国民经济发展与乡村振兴战略的支持下,农村民用建筑的绿色标准成为乡村建设可持续发展的关键环节。以某村民用建筑为例,从农村民用建筑全生命周期视角构建农村民用建筑绿色评价指标体系,运用层次分析法确定各指标权重,模糊综合评价确定评价结果。结果表明,该村民用建筑全生命周期绿色评价结果处于“较好”水平,但固体废弃物处理、噪音控制等问题亟待改善,以确保农村民用建筑设计符合绿色标准,保障环境绿色和谐。