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通化市是吉林省下辖地级市，位于吉林省南部，是吉林省第三大城市，其中通化市共有48所中学，共有学生约102600人。羽毛球是一项室内、室外都可以进行的體育运动，适合于男女老幼。随着我国经济的逐步发展，人们的生活水平有了很大提高，在满足物质需要的同时，逐渐认识到了体育活动的重要性并开始进行体育锻炼。羽毛球以其特有的健身价值和社会价值，在全民健身的大背景下应运而生并如火如荼的发展起来，越来越多的人开始接触羽毛球并开始进行专业学习。本论文通过全面的了解与掌握通化市中学羽毛球运动发展情况，分析通化市中学羽毛球运动发展的情况，为通化市中学羽毛球课程进一步发展提供一定的参考价值。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
吉林省通化市中学羽毛球运动发展现状为研究对象，以通化市第二中学，通化市第七中学，通化市第八中学，通化市第九中学，通化市第十中学，通化市普通高级中学这6所学校为调查对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
根据本文研究内容与方向，通过中国知网、图书馆和百度互联网搜索中学羽毛球开展的相关资料，为本文的写作提供相应的理论依据。
1.2.2 逻辑分析法
在搜集、整理资料的基础上，对通化市中学羽毛球的开展现状进行分析与研究，得出研究结果，为羽毛球运动的发展提供建议。
1.2.3 问卷调查法
根据研究需要，为了能充分了解通化市羽毛球运动在中学的开展情况，以通化市中学羽毛球课程的参与者为对象进行了问卷调查，为本文的研究提供真实的参考依据。
1.2.4 访谈法
对这七所学校的校长、任课老师、同学对开展羽毛球课程进行交谈，获取相关信息，为后期论文的进行提供很重要的帮助。
1.2.5 数理统计法
对调查所得的数据资料运用spss10.0和Excel进行统计处理，做出定量分析，得出定量分析的结果，制出相关数据图表，为研究提供依据。
2 研究结果与分析
2.1 学生对羽毛球运动的兴趣调查
关于学生对羽毛球运动的兴趣的调查结果所示，在所调查的1120名学生中，喜爱羽毛球运动的学生有903名，占总数的大多数，为80.6%，不喜欢羽毛球运动的学生有104名，占调查总人数的9.2%。由此可见，中学生羽毛球课程开展的群众基础不错，可将羽毛球设置为中学必修课程。
2.2 任课教师的专业水平
关于通化市关于开展羽毛球课程的中学体育教师的专业水平如图一所示，在调查的24名教师中，发现大学专修羽毛球的教师仅有10人，占42%，多专修其他专项。但调查发现，虽然大多数教师大学并不是羽毛球专项，但在所调查的24名教师中有17名教师经常参加羽毛球比赛并经常进修，这说明羽毛球在体育教师中受欢迎程度高，这为羽毛球今后的开展打下可靠的基础。
2.3 羽毛球场地设施的调查研究
通过走访通化市6所中学发现，6所中学有2所中学拥有专门的羽毛球馆、场地和网架，但是网没有完全架起来，在与学校的羽毛球任课教师的交谈中发现，学校虽为学生配备了羽毛球拍、羽毛球网，但未配备羽毛球，羽毛球一般由学生自带或由热心教师在馆内收集一些其他同学用过的羽毛球来供学生借用。
3 结论与建议
3.1 结论
（1）通化市了解羽毛球运动的学生约占85.9%，一般了解的学生约占9.1%，喜爱羽毛球运动的约占总数的80.6%，不喜欢的学生约占9.2%，所以通化市中学生对羽毛球运动的认知度高且喜爱度高。
（2）据所调查的在这6所学校中的24名教师大学专修羽毛球的教师仅有10人，约占42%，所以通化市中学羽毛球教师师资力量不足，教学经验不足。
（3）走访的6所中学中，仅有两所中学拥有专门的羽毛球馆、场地和网架，所以通化市中学对羽毛球投入资金较少，羽毛球场地不能满足学生的需求，器材供应情况不容乐观，阻碍了羽毛球动的开展。
3.2 建议
（1）各学校可开设羽毛球课程，为学生提供学习羽毛球知识及技术的机会，促进学生之间的交流与进步，促进羽毛球高质量的快速发展。
（2）加大对羽毛球的投资，以提高场地设施，为羽毛球运动更好更快地发展提供基础。
（3）加强师资队伍建设，引进专业的羽毛球人才，培养年轻教师，鼓励教师多参加专业进修，提高教师的综合能力。
（作者单位：天津体育学院）
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
吉林省通化市中学羽毛球运动发展现状为研究对象，以通化市第二中学，通化市第七中学，通化市第八中学，通化市第九中学，通化市第十中学，通化市普通高级中学这6所学校为调查对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
根据本文研究内容与方向，通过中国知网、图书馆和百度互联网搜索中学羽毛球开展的相关资料，为本文的写作提供相应的理论依据。
1.2.2 逻辑分析法
在搜集、整理资料的基础上，对通化市中学羽毛球的开展现状进行分析与研究，得出研究结果，为羽毛球运动的发展提供建议。
1.2.3 问卷调查法
根据研究需要，为了能充分了解通化市羽毛球运动在中学的开展情况，以通化市中学羽毛球课程的参与者为对象进行了问卷调查，为本文的研究提供真实的参考依据。
1.2.4 访谈法
对这七所学校的校长、任课老师、同学对开展羽毛球课程进行交谈，获取相关信息，为后期论文的进行提供很重要的帮助。
1.2.5 数理统计法
对调查所得的数据资料运用spss10.0和Excel进行统计处理，做出定量分析，得出定量分析的结果，制出相关数据图表，为研究提供依据。
2 研究结果与分析
2.1 学生对羽毛球运动的兴趣调查
关于学生对羽毛球运动的兴趣的调查结果所示，在所调查的1120名学生中，喜爱羽毛球运动的学生有903名，占总数的大多数，为80.6%，不喜欢羽毛球运动的学生有104名，占调查总人数的9.2%。由此可见，中学生羽毛球课程开展的群众基础不错，可将羽毛球设置为中学必修课程。
2.2 任课教师的专业水平
关于通化市关于开展羽毛球课程的中学体育教师的专业水平如图一所示，在调查的24名教师中，发现大学专修羽毛球的教师仅有10人，占42%，多专修其他专项。但调查发现，虽然大多数教师大学并不是羽毛球专项，但在所调查的24名教师中有17名教师经常参加羽毛球比赛并经常进修，这说明羽毛球在体育教师中受欢迎程度高，这为羽毛球今后的开展打下可靠的基础。
2.3 羽毛球场地设施的调查研究
通过走访通化市6所中学发现，6所中学有2所中学拥有专门的羽毛球馆、场地和网架，但是网没有完全架起来，在与学校的羽毛球任课教师的交谈中发现，学校虽为学生配备了羽毛球拍、羽毛球网，但未配备羽毛球，羽毛球一般由学生自带或由热心教师在馆内收集一些其他同学用过的羽毛球来供学生借用。
3 结论与建议
3.1 结论
（1）通化市了解羽毛球运动的学生约占85.9%，一般了解的学生约占9.1%，喜爱羽毛球运动的约占总数的80.6%，不喜欢的学生约占9.2%，所以通化市中学生对羽毛球运动的认知度高且喜爱度高。
（2）据所调查的在这6所学校中的24名教师大学专修羽毛球的教师仅有10人，约占42%，所以通化市中学羽毛球教师师资力量不足，教学经验不足。
（3）走访的6所中学中，仅有两所中学拥有专门的羽毛球馆、场地和网架，所以通化市中学对羽毛球投入资金较少，羽毛球场地不能满足学生的需求，器材供应情况不容乐观，阻碍了羽毛球动的开展。
3.2 建议
（1）各学校可开设羽毛球课程，为学生提供学习羽毛球知识及技术的机会，促进学生之间的交流与进步，促进羽毛球高质量的快速发展。
（2）加大对羽毛球的投资，以提高场地设施，为羽毛球运动更好更快地发展提供基础。
（3）加强师资队伍建设，引进专业的羽毛球人才，培养年轻教师，鼓励教师多参加专业进修，提高教师的综合能力。
（作者单位：天津体育学院）