【摘 要】
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小组合作班级管理模式的意义在于实现学生角色互换,转变身份,让学生自己成为班级管理的主人,提高学生的自我管理和自我约束意识,同时倡导学生自主、自治学习的教育理论,能够
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小组合作班级管理模式的意义在于实现学生角色互换,转变身份,让学生自己成为班级管理的主人,提高学生的自我管理和自我约束意识,同时倡导学生自主、自治学习的教育理论,能够更大程度地发挥学生在小组中各自的特点,互相监督,互相管理,共同进步,这对于探讨如何有效地实施小组合作的班级管理方法、达到德育的目的是十分必要的。
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