欣赏活动能促进儿童审美心理的构建 儿童对美的认识和理解只有经过大量的艺术实践活动才能逐步建立起来。学会欣赏经典美术作品和生活中优秀的美术作品,就会使他们能运用学过的色彩、线条、构图知识等对作品进行分析。而美术欣赏活动就是对幼儿运用所学的美术知识进行“再教育”的过程。只有通过活动反复不断地运用学过的美术知识,儿童审美心理建构才能构建起来。只强调美术创作,是“一条腿”走路,不会使儿童得到健全的发
家乡的高楼大厦 左高涵(5岁) 辅导教师:黄芮 江苏省南通市新世纪幼儿园
睿睿妈妈问:我的女儿3岁了,很喜欢画画,但是她画的我们看不懂,感觉一团糟。如果给她示范,又怕她没了创造性,请问我们家长应怎样指导她? 答:3岁的孩子处于涂鸦期,他们的画具有很大的随意性,画出来的东西大人根本看不懂,需要孩子用语言和动作来说明绘画的内容。那么,应该如何指导3岁的孩子学习绘画呢? 1 寻找绘画的材料。一般父母会为孩子提供一些纸、油画棒、水彩笔等绘画材料,其实,我们生活中的许多东西都
通过美术少活动培养幼儿的学习兴趣和初步的创造才能,是一个很重要的课题。近年来,我们在教堂中把培养幼儿兴趣、绘画技能与发展创造力结合起来,取得了一定的成效。
喜欢看电影的朋友,肯定看过好莱坞经典科幻大片《终结者》。由施瓦辛格扮演的机器战士T-800来自未来世界,他不仅拥有强大的破坏力,还具备人类一样的判断和思维能力。目前,美国国防部正打算将类似T-800的人工智能武器打造成现实版的战争“终结者”。 尽管美国国防部对此事只字不提,但还是走漏了些许风声。有美国媒体称,美国国防部已经投入数十亿军事预算,专门开发人工智能武器。他们计划生产大批量的人工智能武器
我的剪纸教学在技能上具体分两大块内容:一是剪轮廓;二是镂空、装饰。剪轮廓需要有独特的“剪纸思维”:镂空则需要同时拥有镂不同形状和将各种形状有轨排列组合的能力。 一、指导幼儿剪轮廓的教学方法:一笔画数空、对折线定位是培养幼儿形成“剪纸思维”十分得力的“法宝”。 剪纸具有“千剪不断、万剪不落”的特点。民问剪纸大师往往一纸一剪,在“嚓嚓”声中,一幅栩栩如生的作品就应运而生。他们将头脑中的构思
在现代生活中,桌子扮演着重要角色:人们或用它看书、读报、绘画、写作,或用它款待亲友游戏娱乐,或用它盛放物品美化环境,或用它进行会议谈判、商务社交,等等。在《现代汉语词典》中,“桌子”的解释是“家具,上有平面,下有支柱,在上面放东西或做事情”。在英语中,table(桌子)一词来自古法语及拉丁语tabula,原意是“石板或木板”。桌子可高可矮,一般高度为72~76厘米,以方便人们坐下休息、工作或娱乐。