【摘 要】
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我国传统的建筑材料实心黏土砖 (红砖 )由于破坏土地、浪费能源、污染环境等原因 ,正在逐步退出市场。目前我国使用的建筑材料 80 %以上仍是实心黏土砖 ,其生产方式基本上是
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我国传统的建筑材料实心黏土砖 (红砖 )由于破坏土地、浪费能源、污染环境等原因 ,正在逐步退出市场。目前我国使用的建筑材料 80 %以上仍是实心黏土砖 ,其生产方式基本上是就地取土 ,手工或半机械化操作 ,极易破坏土地、浪费能源、污染环境。统计数字表明 ,我国每年共烧制实心
China’s traditional building materials solid clay brick (red brick) due to destruction of land, waste of energy, environmental pollution and other reasons, is gradually withdraw from the market. At present, more than 80% of the building materials used in our country are still solid clay bricks. The production method is basically taking soil locally, manually or semi-mechanized operation, easily destroying the land, wasting energy and polluting the environment. Statistics show that China produces a total of a total of each year
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摘 要：当前正值教育改革的年代，各种教学思想甚嚣尘上。但不管什么样的教学思想，是先进还是落后，教学设备和教学条件是越来越先进了。科技进步带来的最大好处是知识的大爆炸。先进的教学设备必然需要与时俱进的教师。教学过程中，单方面采用提示型的教学样式已经远远跟不上教改的步伐了。随着教学环节的延展，教师更多的采用多种教学评价模式、教学教育方法结合高科技的先进的教学设备共同达到高效的教学成果。近两年来，各地教
摘 要：小学阶段是学生品德形成的基础阶段。小学品德课是培养学生品质、道德观念的重要途径。就笔者任教地区的实际情况可知，当前小学品德课堂的教学中存在一些问题。本文从多样化教学方法应用策略入手，对小学品德课堂教学最优化的策略及实践进行分析和研究。 关键词：小学品德课堂教学；最优化；实践 一、 引言 所谓“教学最优化”，是指不断探索教育和教学的最佳方案，寻求一种最能恰当地考虑到具体的教学情境，在认
摘 要：素质教育是当前教育改革的中心课题，而创新教育是素质教育的核心。 关键词：创新意识；创新精神；创新能力；创新教育；创新素质 21世纪人才的竞争首屈一指。作为教育工作者，我们工作的目的便是发现并培养优秀的人才。所以素质教育的根本目标是培养高质量、高素质的创新人才。对于如何在化学教学中培养学生的创新素质呢？笔者有以下几条见解： 一、 创设情境，鼓励质疑——培养学生的创新意识 化学是一门以
摘 要：努力培养学生具有创造性的思维，已成为基础教育领域中一个相当突出的课题。面对这样的一个历史性课题，已经习惯于传统的教学模式的中学教师来说，教学的突破无疑是十分重要和紧迫的任务。因此，中学教师创新思维的自我培养，摆上了历史的进程。 关键词：中学教师；创新思维；培养 一、 创新思维的特征 创新思维与一般思维不同，一般思维是利用现有的知识经验进行的一般分析综合而后作出判断推理的过程，创新思维
目的观察冠心病(CAD)患者经皮冠状动脉介入治疗术(PCI)所诱导的短暂心肌缺血中血清缺血修饰白蛋白(IMA)、血浆心肌肌钙蛋白T(cTnT)及心肌型肌酸激酶同功酶(CK-MB)的浓度变化
背景身材矮小(short stature)指在相同条件下,儿童身高低于同种族、同性别、同年龄段个体正常身高2个标准差以上,或者低于正常儿童生长曲线第三百分位。其常见的主要病因有以
摘 要：子曰：“吾日三省吾身”，个人修养需要时时反思，时时提高。父母是孩子的第一任教师，那教师则是孩子的又一任父母。教师的行为与谈吐无时无刻不在影响着自己的学生，除了课本上的知识教师可以通过口头传授外，生活里的知识则需要教师以自己作为榜样。 关键词：教师；知识；活教材 一、 最值钱的教材莫过于“活教材”——教师自己了 教师以人教人，教师本人就是一部活生生的教科书，一个具有巨大力量的榜样，他可
摘 要：现代素质教育要求面向全体学生，尊重学生个体差异，因材施教，使得学生的思想道德、科学知识、身心健康、生活交往技能等方面得到全面和谐发展。这些年来，随着教育改革的不断推进，素质教育成果丰硕，但在教学实践中，学困生现象依然在所难免，成为教学活动的一个难题。 关键词：小学教育；学困生转化；教育方式 针对学困生现象，笔者结合自己多年的教学实际经验，谈一谈自己的看法，以供大家参考和指正。 一、
一、原有教学模式中存在的问题(一)无法培养学生的综合能力传统教学以第一课堂教学为基础,以传授课程体系内的知识为主体,这种教学模式虽然可以强化学生理论知识的学习,但是
摘 要：当前科学技术发展的速度非常快，我们的社会也有了很大的进步，因此，社会对于人才的要求也越来越高，主要表现在学生应用能力的要求上。但是，受传统的教学模式影响，很多教师都存在着重知识、轻过程的问题，这样，学生在学习过程中就很难培养自身的动手能力，他们的思维也会受到很大的限制，這对学生的自主发展来说是有很大的障碍的。学生所学的只是一些死知识，在实际生活中根本不知道应该如何应用，也不会对知识进行灵活