【摘 要】
：
【摘要】近些年来，新课改在我国的教育体系中不断推行，传统数学教育一味的机械教学已经不适合当前的教育体系，而小组探讨式的新教学方法已经逐渐崭露头角。小组讨论式教学方法是一条培养学生数学思维的重要途径。所以，将探讨式学习法应用在高中数学教育中，可以有效促进教育水平的发展，提升高中数学教学的整体水平。本文通过对比传统教学方法，突出探讨式教学法在课堂的重要性，探索探讨式教学法在高中数学教学中的应用研究。
论文部分内容阅读
【摘要】近些年来，新课改在我国的教育体系中不断推行，传统数学教育一味的机械教学已经不适合当前的教育体系，而小组探讨式的新教学方法已经逐渐崭露头角。小组讨论式教学方法是一条培养学生数学思维的重要途径。所以，将探讨式学习法应用在高中数学教育中，可以有效促进教育水平的发展，提升高中数学教学的整体水平。本文通过对比传统教学方法，突出探讨式教学法在课堂的重要性，探索探讨式教学法在高中数学教学中的应用研究。
【关键词】探讨式教学法
其他文献
【摘要】 “读后续写”题型重视语境效用，格外强调语言输入及语言输出的结合，有利于进一步激发学生想象力、创造力，改变学生对英语学习规律的固有认知。为了确保学生高考适应力、英语综合素养稳步提升，英语教师应尤为关注“读后续写”题型，积极采取措施加强学生“读后续写”能力的培养，以此提高学生高考应对力。 【关键词】 高考 读后续写 读写教学 英语 【中图分类号】 G633.41
【摘要】初中阶段的班级管理工作，对于学生行为习惯的完善、思维认知的成长具有重要的作用。初中班主任教师要结合这一阶段学生的具体状况，根据教育心理学相关的专业教育知识，提升班级管理工作的水平。首先，班主任教师要总结现阶段班级管理中存在的问题;其次，班主任要对管理方式进行研究;最后，根据班级中存在的问题，选择适当的具体策略。在这样的情况下，班级管理工作的水平将会得到提升。基于此，本文展开探讨。 【关键
【摘要】随着教育事业的不断发展，在新课程改革的背景下，初中道德与法治教育对学生的教育意义重大，能够不断提高学生的道德与法治素质，使学生形成正确的人生观、价值观和世界观，促进学生全面发展。教师在教学过程中，需要情感与理性相结合的展开教学，“情”与“理”共同在初中道德与法治中运用，对学生开展行之有效的道德与法治教育。 【关键词】初中 道德与法治 情与理的运用 【中图分类号】G633.2 【文献标
【摘要】STSE教育在中国可以追溯到上世纪80年代以来，一些学者和专家都做了大量的实验对STSE研究，并取得了显著的效果。本文在整理相关文献的基础上，以人教版初中生物教材在STSE课程内容为主要研究对象， 从理论上、以及教学实践中初步研究对初中学生的生物学科学素养的提高的方法、途径及可能的效果。 【关键词】初中生物 STSE 媒介资讯 科学素养 互联网 时代，在翻转课堂、微课教学、创客教育、S
【摘要】 低年级英语教学时，重点教学单个句子和词汇，随着年龄段的递增，扩展了知识层面，英语教学趋于更综合范围延伸，出现大量语篇和情景对话，使得高年级英语教学的重点成为句子和语篇的教学。本文主要针对于小学高年级英语语篇教学中的词句处理进行详细的分析讨论。 【关键词】 小学英语 语篇教学 对策 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文
【摘要】对于任何一个学科，高考真题在高考备考中都起着至关重要的作用，主要体现在以下几个方面：真题知识覆盖全面，具有典型性，重点突出，对于备考有着方向性的指示作用;真题具有权威性、质量高的特点，对于备考有着方法上的借鉴作用;真题呈现命题专家命题思路和解题技巧，对于备考有着思路上的指导作用;真题帮助检测复习效果，帮助规范学生答题，对于备考有着观念上的提示作用。鉴于高考真题对于教师的备考和学生的备考有着
【摘要】 新课改背景下的教育理念是“人人学有价值的数学”，数学新课标提出来了数学学习的目的是，学生能动手实践和自主探索，不能单纯的模仿。所以，再具体的教学时，数学老师要引导学生主动参与学习，鼓励学生提出新的看法，发散思维。教学方面的研究表明：兴趣和环境对认知有组织作用。所有，数学课上要营造一种轻松的氛围，不能让学生觉得数学枯燥乏味，善于激发学生的求知热情。小学生思维并不成熟，往往需要教师的引导。因
【摘要】篮球是一种重要的团队竞技体育项目活动，对培养参赛者的团队协作能力以及竞争意识具有十分重要的作用。篮球运动在不断的发展中期优势和作用逐渐被人们所熟知，并深受青少年的喜爱。本文将从高中女子篮球训练为角度进行分析，如何帮助女子篮球队员在训练中培养攻守转换意识，提升运球能力以及协作精神，望予以借鉴。 【关键词】女子篮球 ;攻守转换意识培养;协作精神;训练方式 【中图分类号】G633.96【文献
【摘要】在小学美术教学中运用实物版画创作，能够用其概括的艺术语言，多样化的刻板版和印版实践技巧，培养学生的实践能力，并让学生在制作过程中拥有情感体验，从而更好地培养学生的审美能力和艺术素养，实现小学生的全面发展。 【关键词】小学美术 美术教学 实物版画 创作探究 【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-168-01 引言 在新课改
【摘要】山区高中数学教学存在守旧一面，学生参与度低，大部分时候是教师讲解，学生无法很好融入，课堂互动少，不利于学生多维度发展。基于这种现状，山区高中数学教学需运用多媒体技术，激起参与兴趣，构建互动式课堂，促使学生自主理解与获知知识，同时发展思维和掌握基本的思想方法。本篇文章针对山区高中数学课中应用多媒体问题进行分析，并站在互动视角下，探讨了在数学课中优化多媒体教学措施，仅供参考。 【关键词】高中