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语文课堂的教学是一个动态的过程,影响这个过程的因素是纷繁复杂的.这些随机生成的课堂教学情况恰好是真实课堂、真实个性的反映.如果能恰当地捕捉这些小小的教学火花,合理利用,就能收获超出设计预期的精彩.以下撷取了教学实践中的几个案例谈谈自己的体会：
谈小学语文课堂的生成资源与兴趣激发
【摘 要】
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语文课堂的教学是一个动态的过程,影响这个过程的因素是纷繁复杂的.这些随机生成的课堂教学情况恰好是真实课堂、真实个性的反映.如果能恰当地捕捉这些小小的教学火花,合理利
【机 构】
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江苏省常熟市颜港小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2014年7期
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