【摘 要】
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利用互联网进行线上教学的模式突破了传统线下面对面教学在特殊时期难以实现的瓶颈,借助互联网还可以充分利用各种资源以丰富授课内容和形式,具有明显的优越性.然而,进行线上教学时教师通常不能及时有效地掌控课堂,教学质量难以保证.本文基于腾讯会议软件平台,以《传感器与信号调理》课程为例,针对线上教学所存在的问题,结合该课程线上教学的实践,分别从课前、课中和课后的整个教学过程,探讨了提高线上教学质量的方法,构建了一种基于线上直播、线上线下相结合的教学模式.实践表明,采用该模式,拓展了教学的时间和空间,充分调动了学生自
【机 构】
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武汉大学电气与自动化学院人工智能与自动化系 湖北 武汉 430072;武汉大学电气与自动化学院人工智能与自动化系 湖北 武汉 430072
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利用互联网进行线上教学的模式突破了传统线下面对面教学在特殊时期难以实现的瓶颈,借助互联网还可以充分利用各种资源以丰富授课内容和形式,具有明显的优越性.然而,进行线上教学时教师通常不能及时有效地掌控课堂,教学质量难以保证.本文基于腾讯会议软件平台,以《传感器与信号调理》课程为例,针对线上教学所存在的问题,结合该课程线上教学的实践,分别从课前、课中和课后的整个教学过程,探讨了提高线上教学质量的方法,构建了一种基于线上直播、线上线下相结合的教学模式.实践表明,采用该模式,拓展了教学的时间和空间,充分调动了学生自
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