【摘 要】
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初一学生刚从小学转入初中面临着很多的不适应,作为他们学习上的领路人——教师应该担负起学生的角色转变和学习障碍的清除工作。由于年龄较小自制力较差,在小学要求较松,小
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初一学生刚从小学转入初中面临着很多的不适应,作为他们学习上的领路人——教师应该担负起学生的角色转变和学习障碍的清除工作。由于年龄较小自制力较差,在小学要求较松,小学教师教学习惯与初中教师不同,从而造成初一学生在学习数学时
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