【摘 要】
：
目的探讨负压封闭引流技术在四肢创伤复杂创面治疗方面的临床疗效。方法选择该院自2010年1月—2011年12月收治的39例创伤性四肢骨折患者的临床资料,根据随机的原则,将患者分
论文部分内容阅读
目的探讨负压封闭引流技术在四肢创伤复杂创面治疗方面的临床疗效。方法选择该院自2010年1月—2011年12月收治的39例创伤性四肢骨折患者的临床资料,根据随机的原则,将患者分为治疗组20例与对照组19例,治疗组患者采用负压封闭引流技术行治疗,对照组患者给予常规换药处理,观察患者治疗后创面达到清洁时间、换药次数,植皮后的临床疗效及满意度。结果治疗组患者创面达到清洁时间及换药次数均低于对照组,2组对比,差异有统计学意义（P﹤0.05）;治疗组患者优为17例,良3例,无可与差,对照组患者优为9例,良为7例,可2
其他文献
目的探讨植入性胎盘的临床特点及保守治疗的可行性。方法对本站2005年10月至2010年10月15例部分性胎盘植入的患者资料进行分析。结果患者平均年龄34岁，有多孕多产史，15例保守治
本文提出了测定微量铋的铋—7-碘—8-羟基喹啉-5-磺酸新体系。在0.2mol/L NaOH,4×10<sup>-5</sup>mol/L7-碘-8-羟基喹啉-5-磺酸溶液中,铋（Ⅲ）—7-碘-8-羟基喹啉-5-磺酸配
教育是教师、学生、文本之间的对话过程，激情、智慧、灵感、创造都是在这个对话过程中迸发出来的。如何使学生的激情、智慧、灵感、创造迸发出来是摆在每个教师面前的任务。 播撒希望之种 从某种意义上讲，教育就是一个让人孕育希望、实现希望的过程。作为教师，应在孩子的心里多播撒希望的种子，让每个学生都能扬起希望之帆。 2012年中考录取工作完成之后，我所教的一位同学拿着某高级中学的录取通知书，激动地对我说
知识来源于生活，又运用于生活。在小学低年级阶段，学生的学习以抄写、朗读、背诵、默写这类机械学习为主。进入中年级阶段，又增加了理解、复述、联想、想象的要求。这意味着，他们已开始从机械学习向有意义学习过渡。因此，从中年级阶段开始，教师在教学中应顺应这一变化，注意引导学生联系生活实际，积极开展有意义的学习，有效培养其学习、运用知识的能力。 知识不能只依赖书本、词典来机械、被动地学习，而应联系现实生活灵
在这次亲赴海地参加医疗救援的人群里，有这样一个总是笑脸迎人的女医生；在海地如此混乱的情况下．看到的最多的表情就是惊恐．慌乱．愤怒和悲痛。而这样一位漂亮的中国女医生却用她的
长期以来，英语听力是学生们在考试中的薄弱环节，因此，提高学生们的英语听力能力是当务之急，必须引起教师们的高度重视。 一、培养兴趣，树立信心 有些学生因为自己英语听力成绩总是不好，而对英语听力产生了畏惧感，甚至是厌恶感，这样消极的心理对提高英语听力能力是有百害而无一利的。要提高英语听力能力，应该先激发起学生们听英语的兴趣，进而树立听英语的信心。兴趣是动力的源泉，有了兴趣，才会增强克服困难的动力。
近日，商务部委托中国医药企业管理协会起草的《全国医药流通行业发展规划（2011～2015年）》（征求意见讨论材料）公之于众。规划设想，以后社区医疗机构药房和现在的零售药店要一体化，即有
本文介绍了一种新的测定痕量Au(Ⅲ)的方法。在浓度分别为0.1M的乙二胺和乙腈混合溶液中,在玻碳电极上用电化学聚合的方法制备了乙二胺聚合物修饰电极,将该电极用阴汲溶出伏安
随着新医改步入深水区，公立医院改革引人注目，医院资产运营管理成为医院核心竞争力的焦点之一。为此，由中国企业联合会授权全国卫生产业企业管理协会科技管理分会主办的首届中国