论文部分内容阅读
房屋建筑工程项目质量监督管理探讨
【出 处】
：
百科论坛电子杂志
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
著名的教育家叶圣陶先生曾说过：“凡为教，目的达到不需要教。”仔细读这句话，恍然间领悟到：叶圣陶先生的这句话不正准确地指出了语文教学的最终目标吗？使学生学会阅读，掌握富有成效的读书方法，是语文教学主要的任务。确是乎“授之以鱼，不如授之以渔。” 而在教给学生学会学习中，学生阅读能力的培养更是关键之所在。在小学语文教学中阅读可以说是与作文教学并驾齐驱的“拦路虎”，对语文教学来说也是一大障碍。面对着小学
道路桥梁是国家重要的基础设施,对于经济发展、生产生活等有着不可替代的作用.我国道路桥梁施工中多使用混凝土施工技术,该技术的应用具有普遍性,混凝土结构具有极好的抗压性
自从实施新课程以来，我们进行了不懈的探索与努力，也有了不少的新发现。要进一步推动课程改革，关键在教师，核心在课堂。随着社会经济发展，教育面对新的挑战，促使人们运用新的理念去研究教育问题，教育改革势在必行。因此这一阶段在教育领域出现了许多的教学思想和理论，与此同时也产生了许多新的教学模式。 一、学习能力培养的教学模式 第一、复习能力。1、明晰。一要明晰语文考出的和谐就是考察学生的思维品质，二要明
一、前言 语文课，该如何教？一直以来都是众多初中语文老师的一个关注焦点。怎样才能让他们学习的更有兴趣，让学生们乐学、会学，让教学变得更就加事半功倍呢？其中的关键，应该还是在于兴趣的培养上。以下就简单谈一下激趣法在初中语文课堂教学中的应用。 二、兴趣需要激励 （一）课堂激趣，激发学习兴趣 1、温旧记新，激发学习兴趣。初中语文教材在文章的选用上具有一个很明显的特征，就是前后关系比较密切，富有连
小学生的写作能力，一直以来都是小学语文教师在实际教学活动中的难点，它是语文教学活动的重要组成部分，低年级学生识字量相对较少，阅读量不多，加之学生积累的好词、好句不多，每当让学生拿起笔来写话、写作的时候，学生往往感到老虎吃天，无处下手，甚至无话可写。现就本人在实际教学活动中如何提高小学低年级学生的写作能力及技巧，浅谈几点方法，意在抛砖引玉。 一、指导学生多做笔记 古人云：眼过千遍，不如手过一遍。
从走出校园到现在我已在教师的岗位上工作了三年，慢慢适应了教师这个角色。三年来我教的都是小学低年级，对于低年级的识字教学我也有自己的一点看法。鲁迅先生说过：“诵习一字，当识形音义：口诵耳闻其音，目察其形，心通其义，三识并用，一字之功乃全。”对于低年级主要从前两个方面进行教学： （一）字音教学 （1）同音字的比较。这在一二年级的教学中是比较常见的，音同字不同的有许多，诸如“手”和“首”，“阳”和“
期刊
什么样的家具,能够同时满足使用者的面子和里子?rn在这非常非常特殊的2020年的春天,我们以“长青”为主题,交出了答卷:众人向往“苔痕上阶绿,草色入帘青”,乃人之常情.绿水青
期刊
一、引言 多媒体CAI课件是一种根据教学大纲的要求，经过教学目标确定教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计，以计算机处理控制的多种媒体的表现方式和超文本结构制作的课程软件，是可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的现代教学媒体。 对于一个多媒体CAI的基本要求是，正确表达教学内容；反映教学过程和教学策略；具有友好的人机交互界面；具有诊断评价、反馈强化
教师站在教育的第一线，要把提高教学质量当成重要的任务，在教学实践中不断钻研和探究，找出一条路子。我就此对如何提高小学语文教学质量谈谈自己的几点看法： 一、认真备课，明确目标导向 备课是教学工作的一个极为重要的环节，在教师水平、教材内容和学生基础以定的情况下，备课是教师能否上好课的前提。教师能否认真备课和善于备课，也是能否迅速提高教学水平的主要环节。教师在备课中要做到两个“吃透”。首先，要吃透教