【摘 要】
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在小学阶段,词汇学习对于小学生来说是个很大的难题。《英语课程标准(2011版)》(简称"新课标")对词汇学习做出了要求:1.能准确读出26个字母;2.懂得字母和字母组合在单词中简
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在小学阶段,词汇学习对于小学生来说是个很大的难题。《英语课程标准(2011版)》(简称"新课标")对词汇学习做出了要求:1.能准确读出26个字母;2.懂得字母和字母组合在单词中简单的拼读规律;3.能根据拼读的规律,独立读出单词。不难看出,新课标细化了小学生的单词学习,重视学生学习词汇的方法,要求他们能掌握词汇拼读方法,而不只是片面规定词汇量。当前词汇教学方法主要还是"教-读-背",离开课堂后,多数小学生无法自主掌握单词,随着学习难度加大,他们逐渐失去了学习英语的积极性和兴趣,渐渐掉队。寻找一种有效可行的单词教学方法,成为所有小学英语教师需要解决的问题。而自然拼读法就是一种行之有效的词汇学习方法。自然拼读法通过指导学生学习字母和字母组合,为他们搭建了一座字母、字母组合与发音的"桥梁",通过多读多记,让学生感知字母和字母组合的发音,帮助孩子掌握词汇。
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