【摘 要】
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数形结合是将所学抽象数学知识与具体图形相结合,使知识更加生动形象,达到助力学生理解知识的一种数学思想.在初中阶段的数学教学中,由于数学知识的教学偏向抽象化,使部分学
【机 构】
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内蒙古自治区阿拉善盟阿左旗第三中学
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数形结合是将所学抽象数学知识与具体图形相结合,使知识更加生动形象,达到助力学生理解知识的一种数学思想.在初中阶段的数学教学中,由于数学知识的教学偏向抽象化,使部分学生对其理解较为困难,采取数形结合的教学方法有助于降低教师教学难度,提高教学效率,使学生在感性的认知下更好地理解抽象的知识.本文结合现阶段初中数学教学的实际状况,联系数形结合思想自身特点,对于如何在初中数学教学中采取数形结合思想进行论述,并提出相关建议,以达到促进学生对数学知识的理解、提升初中阶段数学教学整体性水平的目的.
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