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在课堂教学中,真实问题情境的创设是发展学生科学思维的良好载体.结合教学案例,就在建构概念中提高归纳与概括能力、在科学探究中提高演绎与推理能力、在模型认知中提高模型与建模能力、在议题论证中提高批判性思维能力4个方面,对发展学生科学思维做了具体阐述.
基于真实问题情境发展学生的科学思维
【摘 要】
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在课堂教学中,真实问题情境的创设是发展学生科学思维的良好载体.结合教学案例,就在建构概念中提高归纳与概括能力、在科学探究中提高演绎与推理能力、在模型认知中提高模型与建模能力、在议题论证中提高批判性思维能力4个方面,对发展学生科学思维做了具体阐述.
【机 构】
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江苏省无锡市南湖中学 214121
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2022年1期
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