【摘 要】
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【目的】研究32年连续不同施肥对耕地棕壤K＋吸附解吸动力学特征的影响。【方法】采用去离子水淋洗土壤，连续液流法研究9个不同施肥处理耕层土壤钾吸附解吸动力学特征。【结果】
【机 构】
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沈阳农业大学土地与环境学院/土壤与肥料资源高效利用国家工程实验室/农业部东北玉米营养与施肥实验站,南京农业大学资源与环境科学学院
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【目的】研究32年连续不同施肥对耕地棕壤K＋吸附解吸动力学特征的影响。【方法】采用去离子水淋洗土壤，连续液流法研究9个不同施肥处理耕层土壤钾吸附解吸动力学特征。【结果】不同施肥处理土壤对K＋吸附、解吸平衡时间变幅分别为26—65 min和65—130 min；平衡吸附量和平衡解吸量范围分别为7.40—19.44 cmol？kg-1和0.070—0.258 cmol？kg-1；反应速度与反应时间的关系符合方程V=A＋Blnt，且线性关系良好；CEC、黏粒、有机质、速效钾与吸附解吸各参数呈现不同程度的相关性；
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【目的】观察鸵鸟雏鸟下丘脑室旁核（paraventricular hypothalamic nucleus,PVN）的显微结构和细胞凋亡的发育特点,探明γ-氨基丁酸（γ-aminobutyric,GABA）阳性细胞在PVN内的年龄
【摘 要】随着我国经济的不断发展，国家也越来越重视学生全面素质的培养。蔡元培曾提出“五育并举”的教育方针，德育作为五育当中的一部分，需要引起广泛的关注。而最简单有效的实行德育的方式就是贯穿于日常的教学之中。本研究将矛头指向中职语文教学之中，探讨如何在中职语文教学中渗透德育，从而保证学生得到全面的发展。 【关键词】中职语文教学；德育渗透 【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2
【摘 要】学困生是学校教育中的一个特殊群体。班主任如果不能及时采取有效的教育措施，补救转化学困生，他们就更容易自暴自弃，会更加厌倦学校的学习生活，对学习、甚至对人生都失去信心，从而最终成为学校、家庭的负担，并极有可能成为社会的人渣和祸害。在多年的班主任工作中，我始终坚持使用一把锁匙开一把锁的方法，灵活运用转变学困生的七个小办法，收到了令学生、家长都非常满意的教育效果。 【关键词】议一议；等一等；
【摘 要】随着互联网技术的快速发展和智能手机的普及，新媒体正在影响着95后为主的大学生在各个层面的学习和生活。作为发展最快的自媒体，微信已经成为大学生获取信息、交流情感的重要工具。作为微信的新功能——微信公众平台自2012年推出以来，一直受到大学生的青睐。其信息交流的及时性、多样性和广泛性的优势对学生的认知需求和思考都产生重大影响。因此，如何利用微信公众平台最大化的实现思想政治教育的功能，是所有高
【摘 要】一种创新的光折射实验装置，包括盛水容器、待观察物、及水槽，其特征是：所述盛水容器为由透明材料制成的扁平状的圆盘容器，所述圆盘容器的上部开口为视线观察端，所述圆盘容器的底部设有水嘴并连接有水管与水槽；所述圆盘容器底侧的内壁放置所述待观察物。有益效果是：抬高或降低水槽，改变圆盘容器内水面的高低，可调节待观察物在“全部可见”、“局部可见”、“完全消失”之间不断变换，达到待观察物人为可控的“忽隐
【摘 要】随着社会的不断发展，现代人对待生活的态度改变，生活观与价值观也随之发生变化，传统家庭结构正面临新思潮的挑战。由于形形色色原因导致的特殊家庭在现代社会俯拾即是，对于成人而言这些问题可能无伤大雅可以接受，但是对于孩子来说，不正常的家庭关系带给他们成长的影响是巨大的。特别正处于性格养成关键时期的小学生，其心思更为敏感多疑，家庭问题带来的影响是巨大的，因此，校方及教师应当对其进行特殊关照，使学生
【摘 要】地理是高中文科学生的必修学科，在高考中占据着重要的地位，同时地理又是一门充满人文色彩的学科，学习好地理，必须掌握扎实的地理读图能力。让学生通过地理地图学会将地理知识应用到实践中，促进学生综合地理素养的提升。那么怎样在高中地理教学中提升学生的读图实践能力是广大高中地理教师重点探讨的问题。鉴于此，该篇文章结合本人多年的高中地理教学经验，探讨了高中学生地理读图实践能力培养的策略。首先，从思想层
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