【摘 要】
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在小学阶段,学生各方面的学习能力都不是很突出,绘本教学的运用能够大大提高小学课堂的教学效率。绘本写话主要在文字中加入一些图片,然后以一些故事内容为基础,这样能够给小学课堂带来很多乐趣,也非常适合小学生阅读。在小学语文教学的过程中,提高课堂效率最有效的方法就是利用学生的兴趣,掌握学生的学习习惯和爱好,这样能够帮助学生更加积极地投入到课堂学习的氛围中。而绘本写话教学正是利用的这一特点,大大激发学生的想象力和能动性,能够培养学生的语文思维,也有助于教学效率的提升。本文主要是对当前绘本写话运用进行研究,提出其在小
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在小学阶段,学生各方面的学习能力都不是很突出,绘本教学的运用能够大大提高小学课堂的教学效率。绘本写话主要在文字中加入一些图片,然后以一些故事内容为基础,这样能够给小学课堂带来很多乐趣,也非常适合小学生阅读。在小学语文教学的过程中,提高课堂效率最有效的方法就是利用学生的兴趣,掌握学生的学习习惯和爱好,这样能够帮助学生更加积极地投入到课堂学习的氛围中。而绘本写话教学正是利用的这一特点,大大激发学生的想象力和能动性,能够培养学生的语文思维,也有助于教学效率的提升。本文主要是对当前绘本写话运用进行研究,提出其在小
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通过能力验证试验验证本实验室掌握食品中单核细胞增生李斯特氏菌的检测能力情况,维护、巩固本微生物实验室能力及质量控制水平。参考ACAS-PT903(2020)参试指导书、《食品安全国家标准食品微生物学检验单核细胞增生李斯特氏菌检验》(GB 4789.30-2016第一法),采用BAX system Q7全自动病原微生物检测系统进行筛检,API Listeria李斯特菌属鉴定试剂盒、VITEK 2 compact全自动微生物鉴定系统进行可疑菌株的鉴定。结果表明,参试编号为20-Y466、20-Y863的样品均
社会在不断发展,对英语教学的要求也越来越高。进行英语教学对于培养学生的能力和提高他们的整体素质极为重要。因此,初中英语教学应重视教学质量,通过各种科学、不断发展的教学方法,积极促进教学质量的提高,更好地锻炼和养成良好的学生习惯,为更好地学生发展创造积极的机会。尝试发展学生的学习并创建可塑性的平台。
研究了蜂王浆冻干粉(royal jelly freeze-dried powder,RJP)对2型糖尿病(T2DM)小鼠糖脂代谢、胰岛素抵抗及血清炎症因子的影响。将40只体重和血糖程度相似的T2DM小鼠随机分为4组:2型糖尿病模型组(T2DM组),RJP低、中、高剂量组(80 mg/kg·bw、160 mg/kg·bw、400 mg/kg·bw),每组10只;另设10只健康小鼠作为正常对照组(CON组)。干预28 d后,比较各组小鼠的糖脂相关指标、胰岛素抵抗情况及血清中炎症因子水平。试验结果表明,与CON
目的:分析儿童家长预防接种知信行调查结果与影响因素。方法:选取预防接种儿童家长240名,统计儿童家长预防接种相关知识知晓率、预防接种态度及行为评分,并进行知信行单因素分析及多因素回归性分析。结果:240名儿童家长,预防接种相关知识知晓率为72.92%;预防接种态度及行为评分中,单项条目得分率最高项目为“新冠疫苗的期望值”“公众场所防护行为持久性”,得分率分别为100.00%、92.00%;年龄、文化程度、家庭年收入、获取信息途径是影响儿童家长预防接种知信行的主要影响因素。结论:儿童家长预防接种知信行影响因
建立高效液相色谱-二极管阵列法同时测定酱腌菜中安赛蜜、糖精钠、阿斯巴甜、纽甜、阿力甜的分析检测方法。样品经0.15%甲酸水溶液超声提取、蛋白沉淀、高速离心后,进行梯度洗脱,在25 min内完成分离,外标法定量。试验结果表明,5种甜味剂的检出限为0.6 mg/kg~4.5 mg/kg,回收率在88.5%~103.2%之间。该方法操作简便、快捷,准确可靠,操作性强,可用于酱腌菜中多种甜味剂含量的同时测定。
目的:回顾性分析深圳市开展结核病分级诊疗和综合防治服务模式试点工作的效果。方法:2017年本院与深圳市、区慢病院、社康中心开展深圳市结核病分级诊疗工作,现对2017-2019年收治管理登记患者数量、转出例数、收治例数、治愈率、治疗完成率、丢失率等数据进行分析,对深圳市结核病防治服务体系进行评价,评估新型管理模式的效果。结果:2017-2019年登记管理数量从1560人、2744人,上升至3408人;收治例数从1291人、1217人,上升至1521人,逐年上升;菌阳患者治愈率从2017年的83.98%上升至
目的:对北京市某社区65岁以上失能老人与非失能老人的健康体检结果进行分析比较,了解社区失能老人的健康状况,为推动基层医疗资源与养老资源有效结合提供决策依据。方法:选取2019年1-12月北京市某社区65岁以上失能老人54例,作为观察组;同期选择体检人群中非失能老人54例,作为对照组。通过健康体检表采集老年人的生活方式等相关信息;分析两组老年人失能状态与体检结果中健康指标的相关性。结果:社区失能老人与非失能老人在体育锻炼方面比较,差异有统计学意义(P<0.05)。社区失能老人健康体检异常结果检出率位于
初中的英语学习通常是学生的一个短板,因为没有具体的语境和实际的英语氛围,为此初中生的语感就会逐渐地中国化、汉语化,这就需要分层教学法来指导学生的英语学习,这样的话,就需要老师结合具体的情况和学生的心理特点开展教学安排,设计教学内容,采取学生容易接受的方式开展教学,提高教学质量。
初中时期是培养学生道德与法治意识的关键阶段,在这一阶段教师不能掉以轻心,应该加强对学生思想品德的培养。经过长期摸索,教师们普遍采用积极心理学对学生进行教育。运用积极心理学进行初中道德与法治教学,能有效促使学生树立正确的学习与生活的态度和观念,并最终实现道德与法治教学的要求和目标。在当前的教学中,教师应该充分重视积极心理学的效用,将其与课堂教学深度融合起来,让学生养成正确的道德观与法治观。
处于飞速发展时代的今天,小学生面临着各方面的压力,身心健康的问题也逐渐凸显,而学校是学生待的时间最长的重要场所,因此教师注重学生心理健康的良好发展。传统的心理健康课程教学方式单一、学生对于课程的参与度不高,并且学生的学习效果不理想。因此教师在进行教学的过程中适当的采用游戏化的教学模式来进行教学,促使学生在游戏中积极参与教师创设的活动,与教师进行良好的互动,学生的身心得到了有效的放松,教学的效果显著,并且能有助于高效课堂的构建。