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摘要：首先对水电站传统培训技术进行了说明，同时介绍了国内外水电站培训方法。随着计算机的发展，仿真机作为一种现代化的培训方式，功能丰富，效果逼真，对于培训高层次高效率的运行人员具有效果好，效率高的特点。水电站仿真培训系统的建立能够满足运行人员各种培训的需要。
关键词：水电站；培训；计算机仿真
【分类号】：TM743
1.概要
水电站作为掌握国家重要的能源的企业，随着电力行业垄断的的逐步打破，水电站之间的竞争愈加激烈，其竞争的实质也转变为水电站人才之间的竞争。作为知识与技术密集性的行业，水电站的生产与经营管理日益复杂，科学合理的管理对于水电站的管理至关重要，技能型的员工成为保证水电站安全运营的重要保证，员工的培训成为水电站中必须的环节。为了保证水电站企业持续稳定的成长，必须建立一套长期的有效的员工培训体系。
2.水电站传统培训方式
2.1 水电站培训方式概述
水电站中的员工培训指的是电站为了其生产经营和提高员工自身的综合素质，对电站中的员工采用各种方式在一段时间内，连续的有计划的实施的学习过程。通过培训逐步的改变员工的动机，态度和行为，使得员工不断的更新自己的知识，提高工作能力，使员工能够很好的胜任当前岗位以及有能力担任更高级别的职务，最终能提高水电站经济效益。
2.2 国外培训方式
德国水电站企业对于新进的员工一般有一年的培训计划，在这段时间内会指定一名资深的员工或者是人事部分的人员或领导给予辅导。水电站员工每天完成计划规定的工作任务可以提前下班，电站为员工设立“时间账户”，将上述时间存入账户，有效利用员工的琐碎的工作剩余时间和不计报酬的加班时间。澳大利亚水电站企业培训管理时将培训记录全部实行全程网络化管理及时更新个人培训计划完成情况，有利于个人及领导掌握个人的培训进度。培训中重视实践，在培训场地建有大量的实验室，方便员工随时进入操作。
2.3 国内培训方式
国内水电站对于员工培训主要分为入职培训和岗位培训两种。入职培训主要指水电站为新入职的员工发放业务教材，安全读本等，使水电站的员工初步了解水电站的规章制度。岗位培训指的是水电站企业普及基础知识，要求企业的员工掌握水电站的系统图，能够掌握水电站机组运行操作标准，规范化流程。岗位培训主要采用“师带徒”方式，同时水电站也会邀请代表和专家进行专题讲座，让员工学习调度，安全营销等培训。
3. 计算机仿真在员工培训中应用
随着电力工业的迅速发展和水资源的充分开发，大批水电站相继建成投产，水电占我国电力工业结构比重越来越大。水电站设施的复杂性及自身运营特点对运行技术人员提出了更高的要求。传统的“师带徒”培训方式，书本讲授和模板进行模拟方法缺乏真实感，培训效果不佳。随着计算机技术和多媒体技术的发展，将实际工程在计算机中模拟出来，形成一条仿真系统，将有助于从事水电工程研究和设计的人现场直观了解，方便新员工培训和教学。
3.1 仿真培训系统简介
水电站仿真培训系统是利用计算机仿真技术模拟真实水电站的生产过程，并提供真实的培训环境（水电站中央控制室）的现代化数字仿真培训系统。通过该系统，可对学员进行：水电站正常工况运行操作过程培训；水电站异常工况运行操作过程培训；水电站紧急事故工况处理操作培训；水电站计算机监控系统培训；水电站生产过程运行知识与专业理论培训。学员可以在较短的时间内掌握并熟悉水电站运行操作和事故处理。
3.1 仿真机特点
仿真机作为一种现代化的培训工作，功能多，性能良好，能够实时逼真的再现系统的动态过程。新员工可以在仿真机上进行培训，在几乎与实际工作环境一致的条件下，接受实际运行知识和实际操作技能的各种训练，特别是进行异常运行和事故处理技能及快速应变能力的训练，从而迅速提高被培训人员的实际工作经验、能力和技术素质。这与传统的培训方式相比具有层次深、效果好、效率高等优点。在水电站培训上，仿真机能够在一定程度上作为原型电站的运行参照物，不但可以按照自己设想的方式运行还可以进行事故的预想试验和安全分析，从而指导运行方式的调试和方案的设计，对水电站的实际运行起到指导作用。
3.2 仿真的范围及培训功能
（1）仿真的范围。
水电站的主要生产设备有水轮机、发电机、变压器、调速器、励磁调节器、继电保护系统、风系统、水系统、油系统及厂用电系统等。
作为水电站的运行管理人员，首先要了解水电站的生产过程，了解水电站的主要生产设备及其控制、辅助系统。水电站仿真培训系统模型电站主要包括水轮发电机组及其控制系统、电气主系统及系统接入方式、继电保护及安全自动装置、6kV厂用电系统、220V直流系统、400V动力系统、水系统、油系统、风系统、计算机监控系统、中央返回屏和中央集控台。
（2）培训功能。
根据水电站相关专业的培训要求，结合水电站的实际生产过程，水电站仿真系统的培训内容要做到理论与实际相结合，更加突出对学员基本操作技能的培训，基本运行过程的认识，故障行为及继电保护的配置。
1）正常运行项目包括：抄表、巡视、操作、调节；具体的操作项目主要有机组的开启和关闭，增减机器的功率，停止和复役操作和AGC、AVC操作等。
2）事故和故障的处理项目。培训前可以按照类型、相别、地点、性质或者开关状态自由进行组合。新员工在正常运行的时候可能因为误操作而造成各种事故和故障，严重的甚至会将事故扩大化。利用仿真培训系统，接受培训的人员能够通过仿真系统中所犯下的错误，吸取经验和教训防止在实际的工作出现。
3）支撑功能项目。在仿真系统培训中，可以通过倒回、重放，来加深学员的印象；对于部分复杂的操作过程还可以通过仿真系统变慢或者保留某一个培训过程的断面，来作为以后培训的初始条件。
4 总结与展望
由于水电站的设备结构复杂，在运行设备上操作具有一定的安全风险，这要求水电站除了在设备运行和管理之外还必须加大培训的力度，综合提高员工的技术素质。水电站计算机仿真系统的建立后，运行人员能够在系统中央控制系统操作学习，检修人员可以在系统维护过程中提高作业能力。这将大大促进水电站生产人员的培训工作的展开，缓解培训与现场安全之间的矛盾，达到预定的培训效果。
参考文献：
[1] 纪清照.浅谈电力企业教育培训工作.科技广场，2008，（4）：122-123
[2] 叶润.加强电网企业一线员工教育培训工作的若干思考.中国电力教育，2009，（1）：241-242
[3] 展锦程. 电站仿真的模块化建模技术[J]. 华北电力技术. 1999， 1：16-18
[4] 李天东， 张毅敏. 电站仿真机中的自动建模技术 [J]. 计算机仿真 ， 1999，2（16）：62-69
关键词：水电站；培训；计算机仿真
【分类号】：TM743
1.概要
水电站作为掌握国家重要的能源的企业，随着电力行业垄断的的逐步打破，水电站之间的竞争愈加激烈，其竞争的实质也转变为水电站人才之间的竞争。作为知识与技术密集性的行业，水电站的生产与经营管理日益复杂，科学合理的管理对于水电站的管理至关重要，技能型的员工成为保证水电站安全运营的重要保证，员工的培训成为水电站中必须的环节。为了保证水电站企业持续稳定的成长，必须建立一套长期的有效的员工培训体系。
2.水电站传统培训方式
2.1 水电站培训方式概述
水电站中的员工培训指的是电站为了其生产经营和提高员工自身的综合素质，对电站中的员工采用各种方式在一段时间内，连续的有计划的实施的学习过程。通过培训逐步的改变员工的动机，态度和行为，使得员工不断的更新自己的知识，提高工作能力，使员工能够很好的胜任当前岗位以及有能力担任更高级别的职务，最终能提高水电站经济效益。
2.2 国外培训方式
德国水电站企业对于新进的员工一般有一年的培训计划，在这段时间内会指定一名资深的员工或者是人事部分的人员或领导给予辅导。水电站员工每天完成计划规定的工作任务可以提前下班，电站为员工设立“时间账户”，将上述时间存入账户，有效利用员工的琐碎的工作剩余时间和不计报酬的加班时间。澳大利亚水电站企业培训管理时将培训记录全部实行全程网络化管理及时更新个人培训计划完成情况，有利于个人及领导掌握个人的培训进度。培训中重视实践，在培训场地建有大量的实验室，方便员工随时进入操作。
2.3 国内培训方式
国内水电站对于员工培训主要分为入职培训和岗位培训两种。入职培训主要指水电站为新入职的员工发放业务教材，安全读本等，使水电站的员工初步了解水电站的规章制度。岗位培训指的是水电站企业普及基础知识，要求企业的员工掌握水电站的系统图，能够掌握水电站机组运行操作标准，规范化流程。岗位培训主要采用“师带徒”方式，同时水电站也会邀请代表和专家进行专题讲座，让员工学习调度，安全营销等培训。
3. 计算机仿真在员工培训中应用
随着电力工业的迅速发展和水资源的充分开发，大批水电站相继建成投产，水电占我国电力工业结构比重越来越大。水电站设施的复杂性及自身运营特点对运行技术人员提出了更高的要求。传统的“师带徒”培训方式，书本讲授和模板进行模拟方法缺乏真实感，培训效果不佳。随着计算机技术和多媒体技术的发展，将实际工程在计算机中模拟出来，形成一条仿真系统，将有助于从事水电工程研究和设计的人现场直观了解，方便新员工培训和教学。
3.1 仿真培训系统简介
水电站仿真培训系统是利用计算机仿真技术模拟真实水电站的生产过程，并提供真实的培训环境（水电站中央控制室）的现代化数字仿真培训系统。通过该系统，可对学员进行：水电站正常工况运行操作过程培训；水电站异常工况运行操作过程培训；水电站紧急事故工况处理操作培训；水电站计算机监控系统培训；水电站生产过程运行知识与专业理论培训。学员可以在较短的时间内掌握并熟悉水电站运行操作和事故处理。
3.1 仿真机特点
仿真机作为一种现代化的培训工作，功能多，性能良好，能够实时逼真的再现系统的动态过程。新员工可以在仿真机上进行培训，在几乎与实际工作环境一致的条件下，接受实际运行知识和实际操作技能的各种训练，特别是进行异常运行和事故处理技能及快速应变能力的训练，从而迅速提高被培训人员的实际工作经验、能力和技术素质。这与传统的培训方式相比具有层次深、效果好、效率高等优点。在水电站培训上，仿真机能够在一定程度上作为原型电站的运行参照物，不但可以按照自己设想的方式运行还可以进行事故的预想试验和安全分析，从而指导运行方式的调试和方案的设计，对水电站的实际运行起到指导作用。
3.2 仿真的范围及培训功能
（1）仿真的范围。
水电站的主要生产设备有水轮机、发电机、变压器、调速器、励磁调节器、继电保护系统、风系统、水系统、油系统及厂用电系统等。
作为水电站的运行管理人员，首先要了解水电站的生产过程，了解水电站的主要生产设备及其控制、辅助系统。水电站仿真培训系统模型电站主要包括水轮发电机组及其控制系统、电气主系统及系统接入方式、继电保护及安全自动装置、6kV厂用电系统、220V直流系统、400V动力系统、水系统、油系统、风系统、计算机监控系统、中央返回屏和中央集控台。
（2）培训功能。
根据水电站相关专业的培训要求，结合水电站的实际生产过程，水电站仿真系统的培训内容要做到理论与实际相结合，更加突出对学员基本操作技能的培训，基本运行过程的认识，故障行为及继电保护的配置。
1）正常运行项目包括：抄表、巡视、操作、调节；具体的操作项目主要有机组的开启和关闭，增减机器的功率，停止和复役操作和AGC、AVC操作等。
2）事故和故障的处理项目。培训前可以按照类型、相别、地点、性质或者开关状态自由进行组合。新员工在正常运行的时候可能因为误操作而造成各种事故和故障，严重的甚至会将事故扩大化。利用仿真培训系统，接受培训的人员能够通过仿真系统中所犯下的错误，吸取经验和教训防止在实际的工作出现。
3）支撑功能项目。在仿真系统培训中，可以通过倒回、重放，来加深学员的印象；对于部分复杂的操作过程还可以通过仿真系统变慢或者保留某一个培训过程的断面，来作为以后培训的初始条件。
4 总结与展望
由于水电站的设备结构复杂，在运行设备上操作具有一定的安全风险，这要求水电站除了在设备运行和管理之外还必须加大培训的力度，综合提高员工的技术素质。水电站计算机仿真系统的建立后，运行人员能够在系统中央控制系统操作学习，检修人员可以在系统维护过程中提高作业能力。这将大大促进水电站生产人员的培训工作的展开，缓解培训与现场安全之间的矛盾，达到预定的培训效果。
参考文献：
[1] 纪清照.浅谈电力企业教育培训工作.科技广场，2008，（4）：122-123
[2] 叶润.加强电网企业一线员工教育培训工作的若干思考.中国电力教育，2009，（1）：241-242
[3] 展锦程. 电站仿真的模块化建模技术[J]. 华北电力技术. 1999， 1：16-18
[4] 李天东， 张毅敏. 电站仿真机中的自动建模技术 [J]. 计算机仿真 ， 1999，2（16）：62-69