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新时期,小学体育教师要提高对体育游戏的重视程度,积极探寻游戏活动与教学内容的契合点,将游戏活动融入到体育教学过程中,提高教学活动的趣味性。当下,小学体育教学遭遇了体育游戏教学形式枯燥单调和体育游戏教学缺乏科学性等发展瓶颈,应该从组织多样化的体育游戏活动、从学生的身心发展特点出发和提高体育游戏活动的趣味性等方面寻求融入策略,提高教学质量,打造高效体育课堂。