【摘 要】
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高职院校肩负着培育和弘扬工匠精神的历史使命。以南京某高职院校为例,通过问卷调查的形式了解学生对工匠精神的认知现状,并从历史因素、现实因素等多维角度分析学生出现认知
【基金项目】
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南京城市职业学院(南京市广播电视大学)2018年度校级科研项目“高职学生工匠精神传承和培育的探索与实践”(KY201833)
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高职院校肩负着培育和弘扬工匠精神的历史使命。以南京某高职院校为例,通过问卷调查的形式了解学生对工匠精神的认知现状,并从历史因素、现实因素等多维角度分析学生出现认知偏差的原因。基于实证研究,建议从深化人才培养模式改革、打造特色校园工匠文化、创新教学管理模式及推行产学研合作等方面来提升工匠精神培育效果。
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