浅析初中毕业生的考前心理压力及疏导对策

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分析初中毕业生就业心理压力的来源和类型,对初中毕业生进行及时、有效的压力疏导.本文拟以上述思路,对初中毕业生就业心理压力进行探析,并试图找出应对方法.
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【摘 要】 英语课堂教学应是师生互动交流的乐园,体现学生学习主体地位和作用的平台。依据学生学习发展需要营造和谐情境能更好帮助学生主动学习和使用英语,激活学习主动性和创造力。探讨和谐英语课堂情境创设对优化教学过程与方法有着积极的促进意义。  【关键词】 初中英语 情境 和谐 创设  尊重学生的学习差异,创设民主、平等、和谐的教学情境氛围,能使得学生在富有情趣化和开放化的课堂教学中主动发现问题,提高语
【摘 要】 初中英语的学习要激发学生的乐趣,心之神往,方出效果。本文笔者结合课例从教材、教法和教师个人魅力等多元角度阐述了激发学生积极性的方案,从而为课堂教学提供一点启示。  【关键词】 初中英语 教材 教法 魅力  初中英语的学习已经有了比较明显的分化,喜欢学英语和不喜欢学英语成为学生课后聊天的主题。其实英语作为语言交际的一种工具,每位学生都应该饶有兴趣地去学。如果学生学习兴致不高那就是我们教师
新课程教育体制改革与素质教育理念在高中教育中得到不断渗透的大背景下,高中英语课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视.高中阶段的英语课程已经具有一定难度和深
伴随着我国教育事业的不断发展,当前诸多的理论与全新的教学手段应用在初中教学课堂上,促进课堂教学效率的提高.初中化学是重要的学习科目,而化学概念对于学生学习其他的化学
鉴赏对提高学生的审美能力以及人文素养有着非常重要的作用,因此其在高中美术的教学过程中是一项重要内容.因此,为了加强学生在课堂中的情感体验,我们要引入体验式教学.在课
随着我国新课程改革的逐步推进,我国高中教学不再局限于基础理论知识教学,而是拓展到基本思维与实践能力的教学上,这种教学目标的变化为高中教学带来巨大的变化与挑战.高中数
【摘 要】 《普通高中英语课程标准》明确提出了中学英语课程的首要任务是是学生形成有效的学习策略;而且,阅读理解能力也是教学大纲所要求培养的主要技能之一。古人云“书读百遍,其义自见”,可见阅读的重要性。阅读理解能力的提高是英语学习的一个重要阵地,是学生英语综合素质提高的重要保障。那么如何使学生“读中有乐,乐中有读”呢?下面我根据十几年的经验,谈谈自己的几点做法,希望能起到抛砖引玉的作用。  【关键词
【摘 要】 本文就提高英语小组合作有效性试作探析,阐述合理优化组合和任务引导探究对优化教学所起到的促进作用。围绕小组互动交流运用优化认知感悟,能使得学生在深化理解感知基础上更好调整学习思维策略,提高英语表达综合运用的主动性和积极性。小组合作探究对活跃课堂教学情境和彰显学生学习主体地位和作用具有一定的指导促进作用。  【关键词】 初中英语 小组 合作 有效性  英语教学围绕学生的学习主体地位和作用来
随着新课改的不断推行,小组合作学习在学校各类课程教学中不断被受到重视,有效的合作学习能够增强学生的合作意识、提高他们的创新精神,组内成员之间进行有效的取长补短、相
【摘 要】 本文针对传统英语阅读教学这一弊端,结合平日教学实践,提出了通过构建互动教学模式提高阅读教学效率的观点,并列举了一些促进学生互动、培养阅读能力的一些可行性措施。希望能给初中英语阅读教学提供参考与借鉴。  【关键词】 初中英语 阅读教学 互动 措施  传统的初中英语阅读教学,教师专注于对英语词汇的解析和对英语语法的孤立讲解,学生很少有课堂互动的机会。如何通过有效的教学模式,促进初中英语课堂