【摘 要】
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由于自然和社会客观背景不同,构建的数学模型也往往不同。但是在自然现象和社会现象中,同样存在着看似不同的背景,却抽象出相同的数学模型,我们把这种现象叫做异境同“模”。把异境同“模”的问题集中在一起,相当于进行模型背景的变式训练,这种训练的特点是化时少、负担轻、效果好并有触类旁通的功效。有利于学生抽象能力、想像力和创造力的提高,是高效的数学学习方式。
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由于自然和社会客观背景不同,构建的数学模型也往往不同。但是在自然现象和社会现象中,同样存在着看似不同的背景,却抽象出相同的数学模型,我们把这种现象叫做异境同“模”。把异境同“模”的问题集中在一起,相当于进行模型背景的变式训练,这种训练的特点是化时少、负担轻、效果好并有触类旁通的功效。有利于学生抽象能力、想像力和创造力的提高,是高效的数学学习方式。
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