【摘 要】
：
新课程理念的深入促进了传统机械化教学的改革,推动了教学模式的革新。高三是高考冲刺阶段,也是全面复习阶段,但是,在化学的复习上,还存在很多问题。通过对高三学生的化学复
论文部分内容阅读
新课程理念的深入促进了传统机械化教学的改革,推动了教学模式的革新。高三是高考冲刺阶段,也是全面复习阶段,但是,在化学的复习上,还存在很多问题。通过对高三学生的化学复习情况进行调查,总结出化学复习中存在的几种偏差,并提出解决策略,以期能促进学生提高复习效率,提高学习自信心。
The deepening of the new curriculum concept promoted the reform of traditional mechanized teaching and promoted the reform of teaching mode. The third year is the entrance exam sprint stage, but also a comprehensive review stage, however, in the chemical review, there are still many problems. Through the chemical junior high school students review the situation, summed up the existence of several chemical bias in the review, and put forward strategies to solve, in order to promote students to improve the efficiency of review, improve self-confidence to learn.
其他文献
为了使小学生成为个性特色鲜明的人才,教师必须想方设法张扬小学生的个性,具体从设计目标、教学分层、用时高效、评价等方面谈一谈。
In order to make pupils become disti
如今，为了能更高效地提高初中以及高中历史教学的教学效率和教学质量，教师在教学过程中，需要加强指导学生高中阶段的n历史学习，提升学生学习兴趣，历史学科在学习过程中较为特殊，初
数学小组活动是在老师有目的、有计划的指导下，通过有关数学知识的多种活动方式，调动学生的所有感官，以获取数学知识，体会数学乐趣，发展个性特长的数学学习形式，能充分体现学生在学习中的主体地位，使学生经历知识的发现过程。 数学课程目标倡导人文教学，十分重视关爱学生的个性发展，要努力实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的整合统一。数学小组活动是达到数学教学目标的一座桥梁！在农村初中，由
本文主要从核心素养下初中数学的分层教学研究出发，并以当下初中数学教学当中分层教学的模式进行阐述说明。分层教学是n当前教学新兴起的一种教学手段，并且在初中数学课堂中的
随着学生学习情况的不断改变，新课程标准对小学数学教学也有了新的规定，要求教师将数学知识和学生生活中的实例进行巧n妙结合，从而推动小学数学生活化进程。对于小学数学来说，其
数形结合是初中教师解题最常使用的方法之一。作为逻辑性很强的一门学科，数形结合的解题方法更加形象与直观，让学生更n容易理解。因此，在进行数学题解答时，教师要把数和形相互整
阅读是语文知识获取的主要方法，而阅读能力则是知识获取的保障。小学生的语文阅读能力处于养成和发展过程中，其知识阅n读容易陷入困境，特别在自主学习为核心的教学中，教师应将提
在初中这一个学习过程中，学生应当从对老师的依赖教学内摆脱，学会如何进行积极思考以及独立思考。因此，老师应当在课n堂中进一步培养学生的思考习惯，让学生能够懂得质疑，在发现问
通过成分设计和优化热处理工艺,研究了耐磨铸钢的显微组织、力学性能及摩擦磨损性能。结果表明,通过成分设计和优化热处理工艺可以获得板条马氏体组织;其抗拉强度为1804.01～19