论文部分内容阅读
<正>台湾知名作家林海音的《窃读记》是一篇新选人中学语文教材的作品。如何理解"我"的"窃读"行为,既是引导学生把握作品形象的前提,也是帮助学生分析作品主题的关键。一、无奈的"窃读""窃读"之"窃"就是"偷"。"窃读"就是在卖书人不知情的情况下偷偷地阅读别人的书籍。也就是说,"窃读"本是一件可耻而又让人瞧不起的行为。但文中的"我"不是一个没有廉耻的人,但