论文部分内容阅读
目的:探索以课题和问题为核心的学习模式,提高大学本科学生学习解剖学的主动性、积极性与创造性,使学生把基础与临床相结合,标本与课本相结合,理论与实践相结合。方法:对一例男性尸体标本进行解剖。结果:发现其桡侧腕短伸肌肌腱出现一副腱变异。结论:该变异具有重要临床意义,可应用于断指再造或桡侧腕短伸肌肌腱位移重建伸拇功能等临床诊疗工作。