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音乐课在高中课程建设体系中很容易被学校和社会所忽视,导致音乐课上学生积极主动性不够,课堂效率明显低下,为了有效缓解这一现状,让学生在这一特定环境下掌握好音乐方面基础知识,需要教师不断学习,以获得新的教学灵感,此外还要不断探索去发现新的教学模式与手段,以更加符合高中生的生理、年龄特点,激发学生在课堂上的主动性,从而切实提升高中音乐课堂教学效率。