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课堂教学是学校实施美育的主渠道。语文教学是以文章作为载体的,教材中蕴含着无穷的文采语言美,栩栩如生的形象美,异彩纷呈的结构美,情景交融的意境美,故语文教学有实施美育的得天独厚的条件。美育是各门学科的共同任务。语文教学实施美育比其他学科具有更加独特的审美教育作用。它通过文章呈现美的形象,使学生自觉地感受、理解、欣赏、享受美的事物,在"寓教于乐"中接受美的熏陶,从而达到