【摘 要】
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【目的】从新疆伊犁牧民自制酸马奶中筛选出一株高产胞外多糖的乳酸菌，并对该菌产胞外多糖的培养条件进行优化，从而得到更多的胞外多糖，为乳酸菌产胞外多糖的培养条件提供理论依
【基金项目】
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国家农业部公益性行业科研专项“马驴产业技术研究与试验示范项目”（201003075）
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【目的】从新疆伊犁牧民自制酸马奶中筛选出一株高产胞外多糖的乳酸菌，并对该菌产胞外多糖的培养条件进行优化，从而得到更多的胞外多糖，为乳酸菌产胞外多糖的培养条件提供理论依据。【方法】应用苯酚硫酸法筛选出产胞外多糖量高的乳酸菌，通过生理生化和糖发酵实验对产糖量高的乳酸菌进行鉴定；在培养条件的优化试验中，采用单次单因子法，探索初始pH值、培养时间、碳源及氮源等对乳酸菌产胞外多糖量的影响。【结论】鉴定出产胞外多糖量高的乳酸菌为干酪乳杆菌，并且确定干酪乳杆菌产胞外多糖的最佳合成条件为葡萄糖2%,蛋白胨1.5%,发酵时
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【摘 要】都说身体是革命的本钱，让学生学好体育，通过体育锻炼好自己的身体，让学生拥有体育精神是我们体育课程的一个基本而重要的要求。而作为一名高中体育的老师让学生学好体育，让他们自己爱上体育，主动去锻炼，就是我们的教学目的，那么下面就高中体育教学总结进行论述。 【关键词】高中体育 教学 总结 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.1
【目的】为优化梳齿式采棉机梳齿部件结构设计并确定其关键部件的参数。【方法】在分析采摘部件结构及工作原理的基础上，建立采摘部件工作参数之间的数学模型，并利用ANSYS软件
一、 什么是科学“树干型目标实验活动” 在科学教学中，实验是引导学生认识科学和研究科学的重要方法。然而，在当前的科学实验教学中，实验课往往还是教师演示，学生观看，有时甚至是教师以讲解代替操作，学生动手机会少。这样，学生所学的知识缺少实践的检验，没有具体体验，无法深刻理解并熟练应用，进而扼杀了学生自主探究科学的强烈兴趣。为了培养学生的主动探究精神，笔者根据教材和学生实际，实施了“科学树干型目标实验
为了强化企业安全生产意识，落实安全生产责任，保证生产安全事故抢险、救灾工作的顺利进行，近日，财政部、国家安监总局、人民银行联合针定下发了《企业安全生产风险抵押金管理暂行
【目的】研究转Bt基因棉花对多异瓢虫生长发育及中肠组织的变化。【方法】用取食转Bt-Cry1 Ab/Ac基因棉棉蚜喂饲多异瓢虫,初步研究了取食转Bt-Cry1 Ab/Ac基因棉棉蚜对多异瓢
所谓“生成性资源”是指教师在备课时没有预料到，而在课堂上通过积极的师生互动、生生互动，在共同思考与共同发展中即时产生的新问题、新情况。这种动态的教学资源是学生真实体验的一种反映，是一种转瞬即逝、非常宝贵的教学资源。因此，准确、及时地捕捉这些生成性资源并对其加以合理利用，将会使课堂不断涌现精彩、鲜活的画面，从而充分体现“以人为本”的教学思想。下面，结合笔者科学实验教学的实践，谈几点体会。 一、利用
常年在一线施工，一顶坚固耐用的安全帽对我来说再重要不过了，只有戴上它，干起活儿来心里才感到踏实。其实，这也是对工作、对自己人身安全的最大负责。
Shanahan的实践研究表明，如果将读与写的教学合二为一同时进行，学生在这两方面的技巧可以有45%的交迭发展。［1］笔者所在地区所使用的英语教材《英语（新目标）》也把读写结合起来，编排的顺序正是一个以读促写的思路，让学生在阅读中模仿，再逐步放手让学生完成短文，最后学生独立完成一篇作文。为此，笔者尝试巧借阅读教学进行写作教学，让学生在阅读中提取和贮存写作所需的单词、句子、篇章结构，为学生的写作提供
由于教育部一直处于调研之中,至今没有出台正式的普通高中学业水平考试制度的指导性文件,因此,我国各地的普通高中学业水平考试制度相对缺少严谨的顶层设计,仅仅参照各省市原有高中会考的实践发展起来,它无论在科目设置、等第呈现与使用,还是重考、补考规定、组织与管理机构等各个方面都存在不同程度的差异。此现象折射出各地的普通高中学业水平考试在定位上存在着困惑。本文从分析这些差异的认识基础出发,展望我国高中学业水
[目的]对影响农户房屋拆迁意愿的因素进行分析研究.[方法]依据新疆典型县市的250户调查问卷数据,采用Logistic回归分析方法进行研究.[结果]愿意进行房屋拆迁的农户占47.29％；影