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实践教学和理论教学是两种并行的教学形式，实践教学不仅是理论教学的延伸和有益补充，而且具有其独特优势。但现实中，由于学校实际支持少、教师存在为难思想等原因，高校思想政治理论课实践教学处在“说起来重要，忙起来不要”的尴尬境地。实践教学不能有效开展，既影响了学生参与的积极性，也制约了思想政治理论课的整体教学效果，影响其育人功能的发挥。