经济学家激辩房市 沫爆? 天塌?

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“中国的房地产泡沫是爆了。”独立经济学家谢国忠语出惊人,“中国未来几个月房地产企业出现倒闭的时候,中国政府是不是救呢?如果救的话对中国长期来说就是负面的。因为又一次证实中国赚钱的模式就是绑架政府、绑架银行,只要绑架政府、绑架银行就倒不了,这个经济模式不打破,经济是没有出路 ”The real estate bubble in China is burst. “ Independent economist Xie Guozhong made a surprising remark. ”If the real estate business in China fails in the coming months, will the Chinese government save it? Because once again confirmed that China’s model of making money is kidnapping the government, kidnapping banks, as long as the kidnapping of government, abducting banks will not collapse, this economic model is not broken, the economy is no way out
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一、努力让学生去睁开慧眼观察实物  小学生的思维一般都赖于形象思维,形成小学生的空间观念,需要学生借助于一定的实物。因此,在平时形成学生空间观念的诸多过程中,我们一般都引领学生去进行观察,以实物和图形为载体,以观察为基础。但一些比较严峻的现实让我们感到不少学生是不会观察的,不会观察主要体现在没有抓住特征去观察,也没有选准角度去进行观察,总之是学生在观察中的眼睛不慧。我们怎样给学生观察中的慧眼?必须
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◆摘 要:作为小学课程体系中的重要组成部分之一,小学体育与健康课程对学生的发展具有重要意义,其主要目标便是帮助学生培养终身锻炼的意识、提高学生体育锻炼的能力。随着素质教育的开展,体育锻炼习惯的养成对小学生所具有的重要性,也得到了广泛的关注和高度的重视。只是,在实际培养小学生体育锻炼习惯的过程中,由于小学生的年龄尚小,心智发育还不够成熟,再加上自制力都普遍比较差,所以想要靠个人养成良好的锻炼习惯,还
◆摘 要:对于小学语文文言文教学而言,科学的控制文言文教学策略是非常关键的。在我国当前小学语文教学改革工作推进中,为了推进小学古文教育水平,需要在小学古文教学中,针对文言文教学策略应用进行科学的分析。在现有教学工作开展中,对于学生文言文教学策略的应用要求也是比较高的,因而需要对教学对策应用进行科学的分析。  ◆关键词:小学语文;文言文;教学策略  古文作为我国传统文化教育中的重要组成部分,在我国现
和谐校园文化作为一种高校日常管理学生和教书育人的手段,代表了学校管理的从硬性向软性的转变,由此作为高校思想政教育工作的载体,创新工作方式方法,具有很强的时效性和深远
◆摘 要:信息技术手段应用于小学科学课,有利于提高教学的有效性,但信息技术手段在实际应用过程中却存在许多需要纠正与改进的问题。  ◆关键词:信息技术;科学课;有效性  《小学科学新课程标准》中明确提出:在一切有条件的地方,科学课程的教学应尽可能地运用各种现代教育技术。在小学科学课教学中应用信息技术手段,对于教学重难点的突破、教学效率的提高会起到很大的辅助作用,但信息技术手段在实际应用过程中却存在许
◆摘 要:人教版小学语文教材将课文分为精读课文、略读课文、选读课文三类,三年级上册开始安排略读课文,篇数呈逐年增加的趋势。略读课文是教材中的重要内容之一,研究略读课文的教学很有必要。本文主要基于人教版教材编排的特点,探讨小学语文略读课文的教学策略。  ◆关键词:提示语;预习;迁移;拓展  长久以来,略读课文在语文教学中处于比较尴尬的境地,在实际教学中,教师往往轻描淡写,一读而过,学生对课文也没留下
◆摘 要:中国小学数学教育中新课标的改革提出了教学目标,即教师应侧重于培养学生的质疑能力。在现今的数学课堂中,小学生往往缺乏一定的学习主动性,同时也缺乏对数学的质疑能力。本文从我国现今小学数学教育现状着手展开探讨,并提出创建浓厚课堂质疑氛围、引导学生寻找与提出问题、调动学生知识迁移能力与创新能力的相关途径。  ◆关键词:小学数学教育;质疑能力;现状分析  在新课程标准中曾提出要求,即在数学课堂上,
经济、文化的交融推动着社会文明的进步,在此背景下我国的教育系统遇到了许多无法避免的新问题.为解决新时期的新问题,高校思政教育改革已经势在必行.现本文简要阐述传统文化
◆摘 要:我们每个人都说:要让学生养成良好的学习习惯和自主解决问题的能力。但我们却没有让学生明白——为什么要养成良好的学习习惯和解决问题能力的重要性。提高学生的学习效率只是培养学生解决问题能力的目的之一,学生学习质量的提高才是培养学生解决问题能力的主要目标。  ◆关键词:小学数学;解决问题;培养策略  小学生的年龄比较小,他们处理问题的能力和遇到问题时的反应能力都不够有优势。而数学这一学科所学习的
◆摘 要:提高阅读教学效率是个常谈常新的重要话题,它不但是教育专家们关注的焦點,也是我们每一位语文老师必须面对和研究的问题。本文主要基于学生主体地位的前提下,探讨小学语文阅读效率的提升。  ◆关键词:主体;阅读教学;效率;趣味  一、精心进行语言文字训练  进行扎实的语言文字训练是提高阅读教学效率的重点。语文讲的就是语言文字,而阅读教学作为语文教学的一个重要组成部分,自然离不了语言文字的训练了。