【摘 要】
：
随着新课程理念的提出,教师在初中地理课程教学中,不断转变传统的课程教学观念,积极应用新的课程教学方法.在众多的教学方法中,自主合作学习被大多数教师广泛采用.利用自主合作学习能够使学生就具体的地理问题进行探讨,在探讨问题的过程中培养发现问题、探究问题和解决问题的能力,有利于培养学生的地理综合素养.文章针对初中地理课堂教学中自主合作学习教学模式的开展进行了探讨.
【机 构】
：
甘肃省通渭县马营镇初级中学,甘肃通渭743306
论文部分内容阅读
随着新课程理念的提出,教师在初中地理课程教学中,不断转变传统的课程教学观念,积极应用新的课程教学方法.在众多的教学方法中,自主合作学习被大多数教师广泛采用.利用自主合作学习能够使学生就具体的地理问题进行探讨,在探讨问题的过程中培养发现问题、探究问题和解决问题的能力,有利于培养学生的地理综合素养.文章针对初中地理课堂教学中自主合作学习教学模式的开展进行了探讨.
其他文献
语文教学是高中学习中重要的内容之一.随着社会的发展,对人才的需求及培养要求逐渐增多,学校和教师都开始重视语文课堂教学的改革和优化,并取得了一定的教学效果.但从目前来看,高中语文教学还存在一定问题,虽然传统的教学方式已不适合现代社会对人才的需求,但仍被很多教师采用.文章具体对问题教学下的高中语文课堂教学优化方式进行了分析.
作为义务教育阶段的基础性学科,语文在促进学生全面发展过程中占据十分重要的地位.阅读教学作为初中语文教学中的重要组成部分,是加深文章理解、提升学生语言理解和驾驭能力、落实语文核心素养的关键途径.但在具体实践中,存在着语文阅读环节冗余、学生阅读体验不佳、阅读效率低下等问题.文章以此作为研究切入点,结合具体的阅读教学实践,探索阅读教学的优化方法和策略.
新的课程改革重新定位了基础教育的人才培养目标,尤其强调教师应借助数学这一对思维要求比较严格的学科教学活动,大力培养学生的创新精神,以便让小学生在创新精神的支持下更深入地发展思维、提高学习能力,为民族的创新发展注入源源不断的人才动力.文章围绕当前小学教学存在的问题,对如何借助小学数学教学活动培养学生的创新精神展开分析,并提出相关策略.
诚信是人之根本,也是中华民族追求的优良美德.小学生群体作为未来国之栋梁,理应养成良好的诚信习惯和诚信品德.但是在当前的小学教育中,由于多种原因的影响,小学生出现诚信缺失问题.基于此,文章将从社会层面、学校层面、家庭层面分析小学生诚信缺失的原因,并从社会、学校和家庭等多个角度探索解决诚信缺失问题的应对策略.
研学之旅是一项综合性的教学实践活动,在中小学开展研学旅行是一种全新的教学方式,不仅可以对学校教育进行补充,更可以强化学校与社会的联系,真正让学生在生活中学习,有助于学生完成理论与实践知识的转换.文章以探索丝路文化为例,分析阐述如何更加顺利高效地在中小学开展研学旅行,以供广大教育工作者参考.
绘本集视觉和语言艺术于一体,将其融入小学英语课堂教学,不仅拓展了英语教学内容,也丰富了小学英语教学手段,与小学生的英语学习兴趣和需求相契合.小学英语教师不仅要重视英语绘本,还应立足于当前绘本在英语教学中的应用现状,结合学生的实际情况和教学内容,努力探索一套行之有效的教学策略.
在素质教育理念下,实现学生语文学科综合素养的提升成为当前初中语文教学的重要任务与目标之一.而强化学生的阅读和写作能力则是实现学生语文综合能力发展的重要途径.在语文学习过程中,阅读与写作有着紧密的联系,所以教师可以利用两者之间的内在联系,借助阅读教学促进学生写作能力的提升.教师应在了解当前基本教学情况与问题的前提下,利用阅读实现写作的积累与练习,实现学生写作水平的切实提高.
思政课要发挥其教育功能,就要创新教学模式,注入新鲜的血液,让红西路军精神进入高中教学课堂,激发学生的学习热情和学习兴趣,使西路军的精神印入高中生的脑海中,并内化为精神塑造的动力.调查发现,让红西路军精神融入高中思想政治课还面临很多问题,需要加强红西路军精神的实践教学,构建网络红西路军精神,营造良好的校园文化氛围,使高中生成为真正充满正能量的、为建设社会主义现代化强国贡献力量的人.
新课程背景下,结合小学生认知和心理规律,科学融入游戏教学模式,可促使小学生在游戏的过程中感悟数学知识的魅力,树立数学学习的自信心等,最终完成小学数学的高效学习.但在具体开展的过程中,受到多种因素的制约,小学数学游戏化教学开展效果不佳.文章以此为研究切入点,针对新课程背景下小学数学游戏教学开展的现状简要分析,并在此基础上进行针对性的优化和改进,旨在实现游戏化教学模式的应用价值.
近几年来,群文阅读因阅读数量多、课堂容量大而受到众多一线语文教师的青睐.但是,在实际的小学语文群文阅读中,教学效率并不高,学生的阅读能力提升也不明显.在这种情况下,将翻转课堂模式应用到小学语文群文阅读中,借助翻转课堂模式的优势来提升小学语文群文阅读中的问题,具有较高的可行性,文章重点针对翻转课堂在小学语文群文阅读中的应用实践进行了详细的分析.