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2008年7月5日，定南中学的会议室里座无虚席，欢声笑语。这里正在召开一次别开生面的家长会，定南中学当年高考成绩实现历史性突破的喜悦，写在每位与会者的脸上。会议刚开始，家长们便按捺不住激动的心情，纷纷发言，气氛轻松而又热烈。
“非常感谢定南中学对我女儿的培养，使她在今年的高考中取得了令人满意的成绩。当初让她选择到这所学校读书。这个决定是对的。对学校和老师为她付出的艰辛劳动表示最真挚的谢意!”
郭婧婷家长充满激情的率先发言，博得了其他在座家长的同感。即将升高三的黄竞浩的家长也心存感激地说：“竞浩在读初中时，因迷恋上网，听不进老师和家长的话，成绩不理想，很令我担心。自从上了定南中学后，尤其在高一下半年发生了很大的变化，简直是换了一个人似的。听班主任老师说，他经常是清晨在校旗下大声朗读英语的第一人，在很短时间内就获得了学校英语口语大赛的第一名，还担任了学校疯狂英语俱乐部的会长。他用英语一科的领先带动了其他学科的全面、快速发展，对他的进步，我是一百个满意!”
“我是很佩服定南中学的，是定南中学让我对孩子的教育彻底放心了。我的孩子还没上高中时，算得上娇生惯养，学习一点儿也不自觉。但在定南中学上高中后，他的几个坏毛病都改掉了，我们做家长的做不到的，定南中学做到了。通过这件事，我看到了孩子今后的希望。”
听到家长们一句句真挚朴实的话，看到在座教师们一张张欣喜的笑脸，谁能想到六年前，在一项决策的影响下。这所省重点中学却人心涣散、学生流失、家长痛心，到处是一派风雨飘摇的景象。
三秋树木望逢春
那是2001年暑假。民风淳朴的定南人民还沉浸在大京九铁路通到家门口的喜悦中，然而，“定南中学协议出卖，由公办转为民办”这个令人震惊的决定，一下子打破了定南的宁静，彻底打乱了定南人民祥和的生活。
不胫而走的消息犹如一次强烈地震，整个定南一片哗然，老百姓纷纷质疑这样所优质高中怎能说卖就卖?今后孩子上学怎么办?孩子的出路在哪里?
由公办转为民办，改变的不仅仅是经济运作模式，而且改变了经营管理模式，改变了人才培养的教育模式。人才教育模式的180度大转弯，无论从思想观念上，还是从经济条件上，都极大地超出了包括定南中学教师在内的定南人民的心理承受能力。学校转制后的头个学期开学没几天，定南中学就出现了人心动荡的局面，许多教师顾不上学生求知的目光，纷纷要求调离，师心全面动摇，正常的教学秩序被打得七零八落。
大量教师离去，定南中学这座六十多年的教育大厦也因此开始动摇。众多家长在为自己的孩子升学无望而担忧，为上 代人含辛茹苦所追求的上学之梦不能在下一代人中实现而怅然，他们扶老携幼奔走百里、千里，跨县甚至于跨地区、跨省为孩子寻找日后能跨进大学之门的求学之路。一位家长回忆起那时的情景，心里仍然很酸、很痛：“看到定南中学那个样子，为了孩子上学的事，我费尽了心机，到处奔走求人。后来，到了离家千里的外地学校，虽然那里条件好，学校也漂亮，可我的小孩自理能力差，经常上网，还找了女朋友。我担心得要命，但又能怎么办呢?我实在没有办法，只好放弃工作，到人生地不熟的地方去陪读。”
直坚守在定南中学的一位老教师还清晰地记得，那时学校许多年富力强的教师在不到一年的时间里差不多都走光了，全县优质生源也以每年数百人的速度向外地流失，整个定南中学死气沉沉，没有了往日的一点儿生机……
一个学期过去了，一个学年过去了，人们意料之中的事终于发生了：每况愈下的定南中学，在当年的综合教学质量评比中排在了赣州市重点中学的倒数第一，教学质量滑入了历史的最低谷。一个本该在定南教育界手执牛耳的学校却变成了这个样子，百姓们既心痛又难过。风雨如晦，波涛汹涌。定南中学的师生急了，定南人民急了，定南县的领导急了。“定南中学再不能这样下去了”，这种呼声一浪高过一浪……
2003年8月，定南县委、县政府痛定思痛，终于重新回到了正确的决策轨道：斥巨资收回定南中学!同时，任命定南县教育体育局副局长杨逢春兼任定南中学校长。
一方水土养活一方人，一项好政策绽放一片蓝天，一个好校长让一所学校起死回生。令定南人民欣慰的是，在此后的短短五年时间里，在定南县委、县政府的大力支持下，在杨逢春校长的带领下，定南中学全体教职工辛勤努力，管理科学、工作规范，教育教学质量一年好过一年，年年上台阶，五年大飞跃。2008年高考，学校二本上线人数万人比排名居赣州市第一，从而创造了学校办学以来教育教学的最好成绩，成为赣州市校风变化最大、质量提升最快的省重点中学，成为备受社会关注、学子向往、家长信任的“人民群众满意学校”。
短短几年，定南中学发生了如此大的变化，原因何在?秘诀何在?带着这一串串问题，记者一行走进了这所风雨过后阳光满园的学校。
众人联手擎旭日
无论春夏秋冬、风霜雨雪，定南中学师生的脚步总是急匆匆的。有人说，这是一群追赶太阳的人。率领他们前进的，正是临危受命的校长杨逢春。
临危受命，需要胆略，更需要魄力。敬业、亲和、坚定是杨逢春校长留给记者的第一印象。他寡言善谋。自接过“军令”的那天起，从未怨天尤人、胆怯退缩，而是挺起脊梁，负重前行。他清楚地知道，他所面临的是一所百废待兴的老牌名校，组织上的决定、同志们的信任。就是希望他带领师生重鼓昔日名校之气、再扬昔日名校之威，向师生、向组织、向人民群众交一份满意的答卷，
上任伊始，他仔细研究了学校的现状与问题，认为这所经历风雨的学校此时此刻最缺乏、最需要的是“灵魂”。这个“灵魂”就是学校文化。文化可以立校!文化能够立校!走文化立校之路是学校崛起的最佳选择!经反复思量，一个治校的理念和蓝本跃然纸上。于是，在一次校务会上，他毅然宣布：用学校文化凝聚学校精神。这是学校一切工作的重中之重和当务之急!
思路决定出路，出路在于行动。杨逢春调兵遣将，各路人马纷纷行动。短短几年，学校占地面积由原来的47亩扩大到现在的170余亩，校园内绿树成荫，小桥流水，花木葱茏，校容校貌发生了巨大的变化：积极争取到了县委、县政府和社会各界人士的大力支持，募集到了图书资金60多万元，新购置图书6万余册，藏书量增长了10倍以上，校图书馆全天候向师生开放，成了中午、周六、周日人流量最大的地方。老百姓感叹：“如今的定南中学真正是个读书的好地方。”
教师是文化的传播者，更是文化的创造者。唯有名师才能撑起名校，打造名校必须有名师。然而，翻开定南中学教师档案，摆在眼前的事实是：教师本科第一学历达标率不足30％，30岁以下的年轻教师占75.5％。具有高级职称的教师仅占18.8％；绝大多数教师还是刚刚走上教学岗位。名师培养，任重道远。定南中学的老师们还清楚地记得，在杨逢春校长上任 后召开的第一次校务会上，便宣布了在学校设置教师教育处的决定，由他专门负责教师教育、教师培训、教师考核与评价等工作，引领教师的专业发展。杨校长还向全体教师郑重承诺：“培训是学校最好的福利”他坚持把培训当做教师的第一待遇和最好奖励，不惜代价花钱买观念、买思想、买经验，借专家的头脑思考自己的问题、解决自己的问题。他的这一思想很快就在教师中传开了，而且很快就在实践中得到了落实。据不完全统计，定南中学平均每学期花费20多万元送教师到北京、上海、杭州、深圳等地学习、交流，90％的教师参加过省级以上培训，其中有60％以上的教师属多次培训，2006年暑期还选派了7名教师到韩国进行学习考察，
“教师素质决定着学生素质。唯有高素质的教师才能培养出高素质的学生。学校的发展要靠全体教师的共同努力!”杨校长的解释再朴素不过了。在他看来，“一名出色的教师必须以自身高水平的教学艺术调动学生的学习积极性。更要以高度负责的态度去激发学生拼搏进取的精神”。
采访中，教政治课的谢干明老师告诉记者：“学校派教师出去培训有一个原则，即要求参加培训者带着问题去，回来提出办法解决好问题。而且还有一个不成文的规定，那就是出去培训的人不能只是某个组某个人去，而是争取让某个组全体都去，用杨校长的话说是‘好让一个组的人集中研究问题、解决问题，发挥团队力量的作用，达到共同提高、共同成长的目的’。”
为了提高教师的素质，定南中学不仅把教师派出去，而且还把全国知名的教育专家请进来。就在记者第一天采访的晚餐前，罗万青副校长还为记者引见了一位带北方口音的中年女士，经介绍才知是河北省的特级教师、全国十佳优秀班主任田丽霞老师，她整整一天都在为学校师生讲班主任“兵法”。她说：“高中师生的教学节奏很紧张，而心理负担越重，就越需要心灵的抚慰、疏浚和滋润……心态决定命运。高中阶段的老师和学生都太需要心理咨询了。”站在一旁的罗万青说：“田老师回答了老师和学生非常感兴趣的许多问题，她的讲座因此拖到这么晚才结束。像田老师这样全国知名的专家，学校每月都请一两位来做专题报告，田老师还是杨校长亲自到机场接来的呢。”
谈到到机场接田老师。负责接待的校办公室主任告诉记者：“杨校长很少接站，但只要是名师来，他很少落下。”
高考质量是高中的生命线，定南中学月月请来全国名师到学校传经送宝。理应是各门高考学科的专家，怎么今天请的是心理辅导、做班主任工作的名师呢?陪同采访的赣州市教育局的同志似乎看出了记者的心思，插话说：“请来的专家中，既有指导课堂教学的专家，也有指导学校管理的专家，还有心理辅导专家。他们除给学校送来了新理念、新思想和指导学生的学法外，还放松了师生心情，疏通了师生思想管道。”杨校长说：“高中教育，虽然教学质量重要，但思想教育更为重要。思想通了那是一通百通、终身受益的事。”杨校长的理念就是不一样，记者不得不叹服。
在采访中，记者还感受到，定南中学快速崛起与家长和社会的大力支持分不开。记者在杨校长办公室采访时，一位用一只透明塑料袋提着几扎现金的人走了进来。乍一看。记者还以为是学校的财务人员呢。见杨校长起身向记者介绍，方知那是当地知名的成功企业家谢添华，也是该校一名学生的家长。谢添华非常热心公益事业和慈善事业。近五年来捐助学校的经费超过20万元。他落座后说：“杨校长，不好意思打扰您会见客人。这大热天，学校的老师很辛苦，我这次是专门来看望老师的，同时也来祝贺学校今年高考又取得了好成绩。这8万元就算是我对师生们的祝贺和慰问吧。”说完。放下钱袋就匆匆离去了。
见记者有些不解，杨校长深有感触地说：“学校这几年有这么快的发展，其中也得益于很多像谢添华一样的热心桑梓公益人士的大力支持啊!我们不会忘记他们，定南中学的师生不会忘记他们，定南人民不会忘记他们。”
是啊，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。有政府的大力支持，有全体教职工的倾力相助，有专家的指导，有家长和社会的帮扶，定南中学的明天一定会拥有一轮新的朝阳。我们相信师生～定会感受到这轮朝阳的温暖，也一定会体会到追赶太阳的乐趣与幸福!
蓝天如洗见彩虹
记者到达定南中学采访的那天下午，正值暑假，一场夏雨来得凶也去得快，雨后的天空清新如洗。本以为会是空荡荡的校园，却不时穿梭着师生忙碌的身影，教学楼一楼的阶梯教室里还不时地传出阵阵热烈的掌声。杨校长告诉记者：“到学校来的老师中，有的是来做课题的，有的是趁暑假来辅导学生的，有的是专门来听专家的报告会的。”说这番话时，杨校长显得很高兴，因为学校“以人为本”的管理理念已悄然而强劲地发挥着作用。
定南中学实施“以人为本”的管理，突出地表现为“扁平式”管理模式的运用，这就为学校创建了一个高效率、学习型的集体，减少了管理层级，提高了管理效益，形成了学校成员之间顺畅沟通、人人参与决策的渠道。特别是在为培养出更多的名师方面，定南中学坚持“让每一位教师获得成功”的理念，建立健全了以激励教师专业发展为宗旨的首席教师、骨干教师、教学能手评选制，公选了首批11位首席教师、12位骨干教师和9位教学能手，营造了良好的力促教师成长氛围。
学校还把青年教师的健康成长视为学校可持续发展的不竭动力，大胆给青年教师压担子。黄虹这位很有灵性的女教师，就是在学校给青年教师压担子的过程中成长起来的“名师”之 。她2002年大学毕业来到定南中学，刚踏上工作岗位就担任了高二两个班的英语教学任务，第二年更担当起高三两个班英语教学的重任。她在繁忙的教学中，除经常主动去听同学科老师的课、虚心向其他教师请教外。还抓住一切外出学习的机会“充电”，先后多次被派往杭州、南昌等地听专家报告、观摩优质课，所教学科和所带班连续两年取得了可喜的成绩。那一年她所教的一位学生考上海南大学后在教师节给她发短信说：“黄老师您好，您就像我们的姐姐关心着我们，挺想念您的，谢谢您的培育，祝您教师节快乐!”“是学校给了我这样学习和实践锻炼的机会，使我快速地成长起来。在看完学生发来的短信的那一刻，我觉得在定南中学当一名老师真幸福 ”面对记者，黄虹很感激地说出了自己的心里话，
采访中，一位家长告诉记者，说他正是看到定南中学的老师那样努力，才婉言谢绝了外地条件优越学校对他孩子读书的邀请，而让孩子留在了定南中学读高中的。另一位学生家长还用浓重的定南口音，说她来自乡下，三个孩子中，老大、老二先后从定南中学毕业考入了中南大学、华中科大，老三今年也选择了定南中学。前几天班主任还打电话说老三情绪有点波动，问她家里是否出了什么事情。“我一个种田人，没有文化，孩子的学习一点儿忙也帮不上，完全交给老师了，有老师细心照看，我十分放心。”
是呵，一项项细致扎实的工作，一份份有目共睹的成绩， 快速而重新崛起的定南中学，不仅留住了当地的优质生源，而且在外地上学的一些学生也开始陆续转学到该校，还有邻近县市和广东的 些学生也纷纷要求到学校就读。“如何接收、安顿外地来校的学生，成为校长在暑假里的一件头痛的大事了!”
看到定南中学发生如此翻天覆地的变化，当记者笑问定南中学取得令人瞩目成绩有什么“绝招”时，杨逢春校长谦和地笑道：“实在没有什么绝招，但有一点我体会非常深，就是天天得把看似简单的教学常规抓紧、抓细、抓实。比如说听了课就要评课，是个简单的事情。大部分人听完也就完了。但我始终坚持听了课一定要评课。这不是我给老师们立的规矩，而是我给自己立的规矩。事实上，后来也成了学校的‘规矩’。教研的效益自然也就高了不少。多年来，我始终坚持着这样一个习惯。做好了常规活，就能实基础、出质量、创奇迹。”
习惯成自然，这是生活的哲理，也是定南中学的育人理念和学校精神。“让读书成为习惯”，这七个大字不仅书写在定南中学操场的围墙上，更书写在定南中学师生的心坎上。这是从知识教育到行为文化教育的教育观在教学活动中的践行，这也正是定南中学摆脱纯知识教育之困境的出路和奥秘。在这面学校精神大旗的召唤下，学生受益的不仅是知识的增长，更是理念、信念的熏陶。
2008年8月2日，对于定南中学即将升入高二、高三的学生来说，这是他们在暑假里最愉快的一天了——清华大学自动化专业的13名学生来到了他们中间，与他们一起举行了“让爱与梦想同行”的主题夏令营活动。活动分为学习方法交流、大型青春励志讲座、“我要考上好大学”主题班会、篮球友谊赛等多个环节。在活动中，清华学子走进课堂，与学生交流学习方法，辅导作业。激发学习热情，鼓励他们努力学习。在青春励志报告会上。清华大学学生以自己的亲身经历勉励正在为自己的理想而奋斗的定南中学学生要坚强、自信。
“从这次活动中，我发现在清华学子们身上有一个共同特点，那就是在面对困难时都非常坚强。我们在学习中，也要有这种精神!”参与活动的一位女学生说。
精神凝聚力量，有付出就有回报，历经风雨就能见到彩虹。如今，定南中学的学生以勤奋好学著称。同学们知书达礼，成绩优异，可持续发展能力显著提高。个性特长得到充分发挥。并取得了令人瞩目的成绩。陈昱菱以优异成绩摘取赣州市应届文科状元，考取清华大学，创下定南有史以来进入清华的第一人。圆了定南人多年的清华梦
在结束采访走出定南中学校门，告别勤劳质朴、热情好客的定南人民时，记者看到了重新崛起的定南中学。正在努力为师生搭建起更为广阔的发展平台，全校师生正满怀信心、同心同德，坚持“质量立校、人才强校”战略，努力办好人民满意高中。在返程的车上，在记者的脑海中不停地浮现着定南中学这些年来经历的风风雨雨。不知谁起了个头，同车的所有人一遍又一遍地唱起：“人生路上甜苦和喜忧，愿意与你分担所有。难免曾经跌倒和等候，要勇敢地抬头，谁愿藏躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由，愿是你心中灯塔的守守，在迷雾中让你看透，阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”
“非常感谢定南中学对我女儿的培养，使她在今年的高考中取得了令人满意的成绩。当初让她选择到这所学校读书。这个决定是对的。对学校和老师为她付出的艰辛劳动表示最真挚的谢意!”
郭婧婷家长充满激情的率先发言，博得了其他在座家长的同感。即将升高三的黄竞浩的家长也心存感激地说：“竞浩在读初中时，因迷恋上网，听不进老师和家长的话，成绩不理想，很令我担心。自从上了定南中学后，尤其在高一下半年发生了很大的变化，简直是换了一个人似的。听班主任老师说，他经常是清晨在校旗下大声朗读英语的第一人，在很短时间内就获得了学校英语口语大赛的第一名，还担任了学校疯狂英语俱乐部的会长。他用英语一科的领先带动了其他学科的全面、快速发展，对他的进步，我是一百个满意!”
“我是很佩服定南中学的，是定南中学让我对孩子的教育彻底放心了。我的孩子还没上高中时，算得上娇生惯养，学习一点儿也不自觉。但在定南中学上高中后，他的几个坏毛病都改掉了，我们做家长的做不到的，定南中学做到了。通过这件事，我看到了孩子今后的希望。”
听到家长们一句句真挚朴实的话，看到在座教师们一张张欣喜的笑脸，谁能想到六年前，在一项决策的影响下。这所省重点中学却人心涣散、学生流失、家长痛心，到处是一派风雨飘摇的景象。
三秋树木望逢春
那是2001年暑假。民风淳朴的定南人民还沉浸在大京九铁路通到家门口的喜悦中，然而，“定南中学协议出卖，由公办转为民办”这个令人震惊的决定，一下子打破了定南的宁静，彻底打乱了定南人民祥和的生活。
不胫而走的消息犹如一次强烈地震，整个定南一片哗然，老百姓纷纷质疑这样所优质高中怎能说卖就卖?今后孩子上学怎么办?孩子的出路在哪里?
由公办转为民办，改变的不仅仅是经济运作模式，而且改变了经营管理模式，改变了人才培养的教育模式。人才教育模式的180度大转弯，无论从思想观念上，还是从经济条件上，都极大地超出了包括定南中学教师在内的定南人民的心理承受能力。学校转制后的头个学期开学没几天，定南中学就出现了人心动荡的局面，许多教师顾不上学生求知的目光，纷纷要求调离，师心全面动摇，正常的教学秩序被打得七零八落。
大量教师离去，定南中学这座六十多年的教育大厦也因此开始动摇。众多家长在为自己的孩子升学无望而担忧，为上 代人含辛茹苦所追求的上学之梦不能在下一代人中实现而怅然，他们扶老携幼奔走百里、千里，跨县甚至于跨地区、跨省为孩子寻找日后能跨进大学之门的求学之路。一位家长回忆起那时的情景，心里仍然很酸、很痛：“看到定南中学那个样子，为了孩子上学的事，我费尽了心机，到处奔走求人。后来，到了离家千里的外地学校，虽然那里条件好，学校也漂亮，可我的小孩自理能力差，经常上网，还找了女朋友。我担心得要命，但又能怎么办呢?我实在没有办法，只好放弃工作，到人生地不熟的地方去陪读。”
直坚守在定南中学的一位老教师还清晰地记得，那时学校许多年富力强的教师在不到一年的时间里差不多都走光了，全县优质生源也以每年数百人的速度向外地流失，整个定南中学死气沉沉，没有了往日的一点儿生机……
一个学期过去了，一个学年过去了，人们意料之中的事终于发生了：每况愈下的定南中学，在当年的综合教学质量评比中排在了赣州市重点中学的倒数第一，教学质量滑入了历史的最低谷。一个本该在定南教育界手执牛耳的学校却变成了这个样子，百姓们既心痛又难过。风雨如晦，波涛汹涌。定南中学的师生急了，定南人民急了，定南县的领导急了。“定南中学再不能这样下去了”，这种呼声一浪高过一浪……
2003年8月，定南县委、县政府痛定思痛，终于重新回到了正确的决策轨道：斥巨资收回定南中学!同时，任命定南县教育体育局副局长杨逢春兼任定南中学校长。
一方水土养活一方人，一项好政策绽放一片蓝天，一个好校长让一所学校起死回生。令定南人民欣慰的是，在此后的短短五年时间里，在定南县委、县政府的大力支持下，在杨逢春校长的带领下，定南中学全体教职工辛勤努力，管理科学、工作规范，教育教学质量一年好过一年，年年上台阶，五年大飞跃。2008年高考，学校二本上线人数万人比排名居赣州市第一，从而创造了学校办学以来教育教学的最好成绩，成为赣州市校风变化最大、质量提升最快的省重点中学，成为备受社会关注、学子向往、家长信任的“人民群众满意学校”。
短短几年，定南中学发生了如此大的变化，原因何在?秘诀何在?带着这一串串问题，记者一行走进了这所风雨过后阳光满园的学校。
众人联手擎旭日
无论春夏秋冬、风霜雨雪，定南中学师生的脚步总是急匆匆的。有人说，这是一群追赶太阳的人。率领他们前进的，正是临危受命的校长杨逢春。
临危受命，需要胆略，更需要魄力。敬业、亲和、坚定是杨逢春校长留给记者的第一印象。他寡言善谋。自接过“军令”的那天起，从未怨天尤人、胆怯退缩，而是挺起脊梁，负重前行。他清楚地知道，他所面临的是一所百废待兴的老牌名校，组织上的决定、同志们的信任。就是希望他带领师生重鼓昔日名校之气、再扬昔日名校之威，向师生、向组织、向人民群众交一份满意的答卷，
上任伊始，他仔细研究了学校的现状与问题，认为这所经历风雨的学校此时此刻最缺乏、最需要的是“灵魂”。这个“灵魂”就是学校文化。文化可以立校!文化能够立校!走文化立校之路是学校崛起的最佳选择!经反复思量，一个治校的理念和蓝本跃然纸上。于是，在一次校务会上，他毅然宣布：用学校文化凝聚学校精神。这是学校一切工作的重中之重和当务之急!
思路决定出路，出路在于行动。杨逢春调兵遣将，各路人马纷纷行动。短短几年，学校占地面积由原来的47亩扩大到现在的170余亩，校园内绿树成荫，小桥流水，花木葱茏，校容校貌发生了巨大的变化：积极争取到了县委、县政府和社会各界人士的大力支持，募集到了图书资金60多万元，新购置图书6万余册，藏书量增长了10倍以上，校图书馆全天候向师生开放，成了中午、周六、周日人流量最大的地方。老百姓感叹：“如今的定南中学真正是个读书的好地方。”
教师是文化的传播者，更是文化的创造者。唯有名师才能撑起名校，打造名校必须有名师。然而，翻开定南中学教师档案，摆在眼前的事实是：教师本科第一学历达标率不足30％，30岁以下的年轻教师占75.5％。具有高级职称的教师仅占18.8％；绝大多数教师还是刚刚走上教学岗位。名师培养，任重道远。定南中学的老师们还清楚地记得，在杨逢春校长上任 后召开的第一次校务会上，便宣布了在学校设置教师教育处的决定，由他专门负责教师教育、教师培训、教师考核与评价等工作，引领教师的专业发展。杨校长还向全体教师郑重承诺：“培训是学校最好的福利”他坚持把培训当做教师的第一待遇和最好奖励，不惜代价花钱买观念、买思想、买经验，借专家的头脑思考自己的问题、解决自己的问题。他的这一思想很快就在教师中传开了，而且很快就在实践中得到了落实。据不完全统计，定南中学平均每学期花费20多万元送教师到北京、上海、杭州、深圳等地学习、交流，90％的教师参加过省级以上培训，其中有60％以上的教师属多次培训，2006年暑期还选派了7名教师到韩国进行学习考察，
“教师素质决定着学生素质。唯有高素质的教师才能培养出高素质的学生。学校的发展要靠全体教师的共同努力!”杨校长的解释再朴素不过了。在他看来，“一名出色的教师必须以自身高水平的教学艺术调动学生的学习积极性。更要以高度负责的态度去激发学生拼搏进取的精神”。
采访中，教政治课的谢干明老师告诉记者：“学校派教师出去培训有一个原则，即要求参加培训者带着问题去，回来提出办法解决好问题。而且还有一个不成文的规定，那就是出去培训的人不能只是某个组某个人去，而是争取让某个组全体都去，用杨校长的话说是‘好让一个组的人集中研究问题、解决问题，发挥团队力量的作用，达到共同提高、共同成长的目的’。”
为了提高教师的素质，定南中学不仅把教师派出去，而且还把全国知名的教育专家请进来。就在记者第一天采访的晚餐前，罗万青副校长还为记者引见了一位带北方口音的中年女士，经介绍才知是河北省的特级教师、全国十佳优秀班主任田丽霞老师，她整整一天都在为学校师生讲班主任“兵法”。她说：“高中师生的教学节奏很紧张，而心理负担越重，就越需要心灵的抚慰、疏浚和滋润……心态决定命运。高中阶段的老师和学生都太需要心理咨询了。”站在一旁的罗万青说：“田老师回答了老师和学生非常感兴趣的许多问题，她的讲座因此拖到这么晚才结束。像田老师这样全国知名的专家，学校每月都请一两位来做专题报告，田老师还是杨校长亲自到机场接来的呢。”
谈到到机场接田老师。负责接待的校办公室主任告诉记者：“杨校长很少接站，但只要是名师来，他很少落下。”
高考质量是高中的生命线，定南中学月月请来全国名师到学校传经送宝。理应是各门高考学科的专家，怎么今天请的是心理辅导、做班主任工作的名师呢?陪同采访的赣州市教育局的同志似乎看出了记者的心思，插话说：“请来的专家中，既有指导课堂教学的专家，也有指导学校管理的专家，还有心理辅导专家。他们除给学校送来了新理念、新思想和指导学生的学法外，还放松了师生心情，疏通了师生思想管道。”杨校长说：“高中教育，虽然教学质量重要，但思想教育更为重要。思想通了那是一通百通、终身受益的事。”杨校长的理念就是不一样，记者不得不叹服。
在采访中，记者还感受到，定南中学快速崛起与家长和社会的大力支持分不开。记者在杨校长办公室采访时，一位用一只透明塑料袋提着几扎现金的人走了进来。乍一看。记者还以为是学校的财务人员呢。见杨校长起身向记者介绍，方知那是当地知名的成功企业家谢添华，也是该校一名学生的家长。谢添华非常热心公益事业和慈善事业。近五年来捐助学校的经费超过20万元。他落座后说：“杨校长，不好意思打扰您会见客人。这大热天，学校的老师很辛苦，我这次是专门来看望老师的，同时也来祝贺学校今年高考又取得了好成绩。这8万元就算是我对师生们的祝贺和慰问吧。”说完。放下钱袋就匆匆离去了。
见记者有些不解，杨校长深有感触地说：“学校这几年有这么快的发展，其中也得益于很多像谢添华一样的热心桑梓公益人士的大力支持啊!我们不会忘记他们，定南中学的师生不会忘记他们，定南人民不会忘记他们。”
是啊，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。有政府的大力支持，有全体教职工的倾力相助，有专家的指导，有家长和社会的帮扶，定南中学的明天一定会拥有一轮新的朝阳。我们相信师生～定会感受到这轮朝阳的温暖，也一定会体会到追赶太阳的乐趣与幸福!
蓝天如洗见彩虹
记者到达定南中学采访的那天下午，正值暑假，一场夏雨来得凶也去得快，雨后的天空清新如洗。本以为会是空荡荡的校园，却不时穿梭着师生忙碌的身影，教学楼一楼的阶梯教室里还不时地传出阵阵热烈的掌声。杨校长告诉记者：“到学校来的老师中，有的是来做课题的，有的是趁暑假来辅导学生的，有的是专门来听专家的报告会的。”说这番话时，杨校长显得很高兴，因为学校“以人为本”的管理理念已悄然而强劲地发挥着作用。
定南中学实施“以人为本”的管理，突出地表现为“扁平式”管理模式的运用，这就为学校创建了一个高效率、学习型的集体，减少了管理层级，提高了管理效益，形成了学校成员之间顺畅沟通、人人参与决策的渠道。特别是在为培养出更多的名师方面，定南中学坚持“让每一位教师获得成功”的理念，建立健全了以激励教师专业发展为宗旨的首席教师、骨干教师、教学能手评选制，公选了首批11位首席教师、12位骨干教师和9位教学能手，营造了良好的力促教师成长氛围。
学校还把青年教师的健康成长视为学校可持续发展的不竭动力，大胆给青年教师压担子。黄虹这位很有灵性的女教师，就是在学校给青年教师压担子的过程中成长起来的“名师”之 。她2002年大学毕业来到定南中学，刚踏上工作岗位就担任了高二两个班的英语教学任务，第二年更担当起高三两个班英语教学的重任。她在繁忙的教学中，除经常主动去听同学科老师的课、虚心向其他教师请教外。还抓住一切外出学习的机会“充电”，先后多次被派往杭州、南昌等地听专家报告、观摩优质课，所教学科和所带班连续两年取得了可喜的成绩。那一年她所教的一位学生考上海南大学后在教师节给她发短信说：“黄老师您好，您就像我们的姐姐关心着我们，挺想念您的，谢谢您的培育，祝您教师节快乐!”“是学校给了我这样学习和实践锻炼的机会，使我快速地成长起来。在看完学生发来的短信的那一刻，我觉得在定南中学当一名老师真幸福 ”面对记者，黄虹很感激地说出了自己的心里话，
采访中，一位家长告诉记者，说他正是看到定南中学的老师那样努力，才婉言谢绝了外地条件优越学校对他孩子读书的邀请，而让孩子留在了定南中学读高中的。另一位学生家长还用浓重的定南口音，说她来自乡下，三个孩子中，老大、老二先后从定南中学毕业考入了中南大学、华中科大，老三今年也选择了定南中学。前几天班主任还打电话说老三情绪有点波动，问她家里是否出了什么事情。“我一个种田人，没有文化，孩子的学习一点儿忙也帮不上，完全交给老师了，有老师细心照看，我十分放心。”
是呵，一项项细致扎实的工作，一份份有目共睹的成绩， 快速而重新崛起的定南中学，不仅留住了当地的优质生源，而且在外地上学的一些学生也开始陆续转学到该校，还有邻近县市和广东的 些学生也纷纷要求到学校就读。“如何接收、安顿外地来校的学生，成为校长在暑假里的一件头痛的大事了!”
看到定南中学发生如此翻天覆地的变化，当记者笑问定南中学取得令人瞩目成绩有什么“绝招”时，杨逢春校长谦和地笑道：“实在没有什么绝招，但有一点我体会非常深，就是天天得把看似简单的教学常规抓紧、抓细、抓实。比如说听了课就要评课，是个简单的事情。大部分人听完也就完了。但我始终坚持听了课一定要评课。这不是我给老师们立的规矩，而是我给自己立的规矩。事实上，后来也成了学校的‘规矩’。教研的效益自然也就高了不少。多年来，我始终坚持着这样一个习惯。做好了常规活，就能实基础、出质量、创奇迹。”
习惯成自然，这是生活的哲理，也是定南中学的育人理念和学校精神。“让读书成为习惯”，这七个大字不仅书写在定南中学操场的围墙上，更书写在定南中学师生的心坎上。这是从知识教育到行为文化教育的教育观在教学活动中的践行，这也正是定南中学摆脱纯知识教育之困境的出路和奥秘。在这面学校精神大旗的召唤下，学生受益的不仅是知识的增长，更是理念、信念的熏陶。
2008年8月2日，对于定南中学即将升入高二、高三的学生来说，这是他们在暑假里最愉快的一天了——清华大学自动化专业的13名学生来到了他们中间，与他们一起举行了“让爱与梦想同行”的主题夏令营活动。活动分为学习方法交流、大型青春励志讲座、“我要考上好大学”主题班会、篮球友谊赛等多个环节。在活动中，清华学子走进课堂，与学生交流学习方法，辅导作业。激发学习热情，鼓励他们努力学习。在青春励志报告会上。清华大学学生以自己的亲身经历勉励正在为自己的理想而奋斗的定南中学学生要坚强、自信。
“从这次活动中，我发现在清华学子们身上有一个共同特点，那就是在面对困难时都非常坚强。我们在学习中，也要有这种精神!”参与活动的一位女学生说。
精神凝聚力量，有付出就有回报，历经风雨就能见到彩虹。如今，定南中学的学生以勤奋好学著称。同学们知书达礼，成绩优异，可持续发展能力显著提高。个性特长得到充分发挥。并取得了令人瞩目的成绩。陈昱菱以优异成绩摘取赣州市应届文科状元，考取清华大学，创下定南有史以来进入清华的第一人。圆了定南人多年的清华梦
在结束采访走出定南中学校门，告别勤劳质朴、热情好客的定南人民时，记者看到了重新崛起的定南中学。正在努力为师生搭建起更为广阔的发展平台，全校师生正满怀信心、同心同德，坚持“质量立校、人才强校”战略，努力办好人民满意高中。在返程的车上，在记者的脑海中不停地浮现着定南中学这些年来经历的风风雨雨。不知谁起了个头，同车的所有人一遍又一遍地唱起：“人生路上甜苦和喜忧，愿意与你分担所有。难免曾经跌倒和等候，要勇敢地抬头，谁愿藏躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由，愿是你心中灯塔的守守，在迷雾中让你看透，阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”