【摘 要】
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目的比较传统教学法与PBL法在护理伦理学中运用的效果。方法在131名2005级护理本科生的护理伦理学课程中开展PBL教改试验。通过课堂测试及案例分析考试成绩与04级传统教学成
【基金项目】
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南方医科大学PBL专项研究课题（编号：2007-26）
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目的比较传统教学法与PBL法在护理伦理学中运用的效果。方法在131名2005级护理本科生的护理伦理学课程中开展PBL教改试验。通过课堂测试及案例分析考试成绩与04级传统教学成绩比较，客观评价其效果。结果两次课堂测验成绩均〉90分．且第二次测验成绩高于第一次（P=0．000）；PBI。试验班的案例分析题成绩高于传统教学的04级学生成绩（P=0．000）；PBL部分选择题得分与传统教学的内容得分间无统计学差异（P=0．944）；涉及PBL内容的多选题得分较传统教学内容的得分低（P=0．034）；PBI。内容的
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多年来我院的信息化建设取得明显成效，全面覆盖了医疗、教学、科研、护理、后勤、管理等各方面。目前医院信息系统有医院信息管理系统（HIS）、检验管理系统（LIS）、网络远程会诊系统
断指再植手术是一种综合性的创伤外科手术，据不完全统计，全国每年断指再植总成活率为84．6％～97．3％。断指再植成活率与医务人员积极的术前准备，密切的术中配合以及术后的加强护理有着密
【摘 要】目前，高职院校思想政治理论课教学教师备课普遍存在理念和方法两个层面的问题。因此，从思政课备课的科学性来看，笔者认为，备课理念的更新和备课方法的把握尤其重要。 【关键词】思想政治理论课 备课 理念 方法 《思想道德修养与法律基础》课程是高职高专各专业大学一年级学生的公共基础必修课，是帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观的重要途径；是培养学生良好的思想道德素质和法律素质
【摘 要】有效教学中的“有效”，主要是指通过一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步或发展。换言之，就是学生的进步或发展是教学有效的唯一指标。虽然效果有的当堂可见，有的需假以时日，但这都来自于课堂教学的有效性，因为有效课堂教学是有效教学的核心环节。本文就如何实现思想政治课的有效课堂教学，谈谈粗浅的看法。 【关键词】有效教学 课程目标 教学内容 教学行为 “教学的有效性是教学的生命，学习中学生学
教育申辩是学校教育中的一种现象，是学生的一种教育需要。允许学生申辩具有积极的教育意义和作用。中小学教育申辩的现状不容乐观，教育者对教育申辩的不当认识、态度和行为，导致
笔者于2009年3月在日本东和病院研修一个月，现将研修期问的见闻及体会介绍如下。1医院介绍1．1合理的布局和人性化的设施东和病院位于日本东京都，该院隶属于日本医疗法人社团，是一
【摘 要】近几年来，全国各高校的学生军训工作得到了很好的发展，但也出现了诸如教官和学生斗殴、教官采取不正当方法体罚学生、学生军训过程中严重受伤等一系列问题，引起了社会舆论对有无必要进行学生军训工作的质疑和讨论。为避免出现类似问题，文章在实践的基础上分析了重庆地区的学生军训工作的问题，并设计了新的组训模式。 【关键词】地方高校 学生军事训练 现状 问题 创新 学生军训是为军队训练储备合格兵员的基
【摘 要】专业选修课对于夯实学生的专业基础、扩展学生专业知识面、提高学生的专业水平、增强就业竞争力有重大的意义，然而专业选修课设置的过程中需要注意课程的科学性、实用性、灵活性，以避免学生选课的盲目性，提高学生学习的积极性、主动性，避免专业选修课的教学流于形式，从而达到专业选修课设置的目的和良好的教学效果。 【关键词】学分制 专业选修课 科学性 实用性 灵活性 为了适应市场的需求与变化，高职院校
根据建筑工程技术专业人才培养方案，突出职业技术课程的针对性、实用性和综合性，本文对教学内容、教学方法和手段以及教学设计进行了改革探索和实践，取得较好的效果。