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目的：为提高医学文献检索课的教学质量，了解PBL教学法在文献检索课的应用效果。方法：石河子大学医学院临床医学本科随机选择2个班，分别进行医学文献检索课PBL与LBL教学，比较其理论考核、计算机检索和综述报告等成绩。结果：PBL教学的学生在计算机检索和综述报告方面成绩优于LBL教学的学生。结论：PBL教学法可能提高医学文献检索课教学质量，提高学生的创新意识和团队意识。建议PBL教学法在文献检索课中进一步研究应用。