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小学美术作为美术教学的初级阶段,为落实培养学生审美能力的目标,教师要结合小学生年龄较小、认知能力有限等现实条件,精心设计教学方案,在教学活动中引导学生养成良好的审美观念,并逐步提升学生的审美能力.本文将探究在小学语文教学中,如何有效培养学生审美能力的对策,以期能促进学生全面发展.
小学美术教学中学生审美能力的培养探讨
【摘 要】
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小学美术作为美术教学的初级阶段,为落实培养学生审美能力的目标,教师要结合小学生年龄较小、认知能力有限等现实条件,精心设计教学方案,在教学活动中引导学生养成良好的审美
【机 构】
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浙江台州临海市杜桥镇杜桥小学,浙江临海,317006
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2020年3期
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